如圖甲所示是韋州中學初二(4)班某探究小組同學為探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律而設計的電路圖.

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(1)現(xiàn)在他們要用電流表測通過燈泡L1中的電流(開關控制整個電路),請你幫他們用筆代替導線將圖乙中實物圖連接起來.
(2)連接電路時開關應______.
(3)按照電路圖連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側(cè),則可能的原因是______,此時應______.
(4)將電路連接好后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則通過燈L1的電流是______.
(5)當測通過L2中電流時,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表表盤如圖丁所示,此時應______.
(6)通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結(jié)論是:______.

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(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,如右圖所示;
(2)為保護電路,連接電路時開關要斷開;
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側(cè),說明電流表的正負接線柱接反,此時,斷開開關,將連接電流表的兩根導線對換連接;
(4)由丙圖可知,所用量程為0~0.6A,通過L1的電流為0.36A;
(5)由丁圖可知,不能確定所選量程,有兩種可能:0.15A或0.03A;
(6)通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路的電流之和.
故答案為:(1)實物連接如圖所示;
(2)斷開;
(3)電流表的正負接線柱接反;斷開開關,將連接電流表的兩根導線對換連接;
(4)0.36A;
(5)0.15A或0.03A;
(6)并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路的電流之和.
練習冊系列答案
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30、如圖甲所示是韋州中學初二(4)班某探究小組同學為探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律而設計的電路圖.

(1)現(xiàn)在他們要用電流表測通過燈泡L1中的電流(開關控制整個電路),請你幫他們用筆代替導線將圖乙中實物圖連接起來.
(2)連接電路時開關應
斷開

(3)按照電路圖連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側(cè),則可能的原因是
電流表的正負接線柱接反
,此時應
斷開開關,將連接電流表的兩根導線對換連接

(4)將電路連接好后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則通過燈L1的電流是
0.36A

(5)當測通過L2中電流時,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表表盤如圖丁所示,此時應
0.15A或0.03A

(6)通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結(jié)論是:
并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路的電流之和

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:探究題

如圖甲所示是韋州中學初二(4)班某探究小組同學為探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律而設計的電路圖
(1)現(xiàn)在他們要用電流表測通過燈泡L1中的電流(開關控制整個電路),請你幫他們用筆代替導線將圖乙中實物圖連接起來.
(2)連接電路時開關應_________
(3)按照電路圖連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側(cè),則可能的原因是_________,此時應_________.
(4)將電路連接好后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則通過燈L1的電流是_________.
(5)當測通過L2中電流時,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表表盤如圖丁所示,此時應_________.
(6)通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結(jié)論是:_________.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年寧夏吳忠市同心縣韋州中學八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是韋州中學初二(4)班某探究小組同學為探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律而設計的電路圖.

(1)現(xiàn)在他們要用電流表測通過燈泡L1中的電流(開關控制整個電路),請你幫他們用筆代替導線將圖乙中實物圖連接起來.
(2)連接電路時開關應______.
(3)按照電路圖連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側(cè),則可能的原因是______,此時應______.
(4)將電路連接好后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則通過燈L1的電流是______.
(5)當測通過L2中電流時,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表表盤如圖丁所示,此時應______.
(6)通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結(jié)論是:______.

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