【題目】假期小明到博物館參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多名貴的古董沒(méi)有保護(hù)罩，直接陳列在展臺(tái)上，管理員向游客們介紹他們的雙重防盜系統(tǒng)，只要有人靠近展臺(tái)，就會(huì)觸發(fā)隱藏在展臺(tái)周圍踏板下面的開(kāi)關(guān)S1，報(bào)警鈴就會(huì)響起；只要將古董取走，無(wú)論人是否靠近展臺(tái)，都會(huì)觸發(fā)藏在古董底部的開(kāi)關(guān)S2，報(bào)警鈴也會(huì)響起。愛(ài)動(dòng)腦筋的小明設(shè)計(jì)了一些防盜電路，能實(shí)現(xiàn)以上功能的電路圖為（）

A. 踩踏板時(shí)閉合，取古董時(shí)閉合

B. 踩踏板時(shí)閉合，取古董時(shí)斷開(kāi)

C. 踩踏板時(shí)斷開(kāi)，取古董時(shí)斷開(kāi)

D. 踩踏板時(shí)斷開(kāi)，取古董時(shí)閉合

【答案】AC

【解析】

A.兩開(kāi)關(guān)并聯(lián)連接，任何一只開(kāi)關(guān)閉合報(bào)警鈴都會(huì)響，故A符合題意；B.取古董時(shí)S2斷開(kāi)，報(bào)警鈴不會(huì)響，故B不符合題意；C.兩開(kāi)關(guān)閉合時(shí)對(duì)報(bào)警鈴形成短路，鈴不會(huì)響；任意一只開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，都不再對(duì)報(bào)警鈴形成短路，報(bào)警鈴就會(huì)響，故C符合題意；D.取古董時(shí)S2閉合，對(duì)報(bào)警鈴形成短路，鈴不會(huì)響，故D不符合題意。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一圓柱形容器，放在水平桌面上．現(xiàn)將一棱長(zhǎng)為10 cm，質(zhì)量為2.7 kg的正方體金屬塊放在容器底部如圖所示．求：

（1）物體密度是多少？

（2）物體對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少？

（3）向容器中加入水至8 cm深時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)多大？

（4）物體受到的浮力多大？物體受到容器的支持力多大？（容器足夠高，物體與容器底沒(méi)有緊密接觸）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱，而氣筒的下部筒壁，特別是底部附近筒壁的溫度較高，甚至燙手．對(duì)于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象，有兩個(gè)方面的原因：

a、打氣時(shí)活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加，升溫的氣體通過(guò)熱傳遞使筒壁溫度升高；

b、打氣過(guò)程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高，但這兩個(gè)使筒壁發(fā)熱的原因中有一個(gè)是主要原因．

根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述：

（1）你猜想 是主要原因（填“a“或“b”）；

（2）你猜想的依據(jù)是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）提出問(wèn)題：觀察圖1，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？

（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：

a、液體表面的大�。�b、液體 的高低；c、液體 的快慢．

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想a）

Ⅰ取兩塊相同的玻璃板（圖2）．

Ⅱ在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖所示．

Ⅲ保持酒精的溫度和酒精 相同．

Ⅳ若干時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同．

（4）分析與結(jié)論

液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小 （填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（5）本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法，這種方法是 法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為___℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度____，該物質(zhì)是___（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在____（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要的作用，如圖是一種履帶式防爆機(jī)器人，使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。它的特點(diǎn)是：體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活，便于在狹窄的地方工作；操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過(guò)無(wú)線電或光纜控制其活動(dòng)；裝有多臺(tái)CCD攝像機(jī)用來(lái)對(duì)抱著我進(jìn)行觀察；機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷，靈活的手爪可把雷管擰下來(lái)，并把爆炸物舉起運(yùn)走；還裝有獵槍，利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，可把爆炸物的定時(shí)裝置及引爆裝置擊毀；另裝有高壓水槍，可以切割爆炸物。請(qǐng)參照示例寫(xiě)出這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）

示例：物理信息：使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。

物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

作答：物理信息：________。

物理知識(shí)：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳要探究金屬圓柱受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將高為5cm 的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬圓柱體接觸容器底之前，記下金屬體下表面所處的不同深度 h 和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的拉力示數(shù) F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

14

F/N

6.75

6.25

5.75

5.25

4.5

4.5

4.5

4.5

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出物體的重為_______N；

（2）第 3 次實(shí)驗(yàn)時(shí)，金屬圓柱受到的浮力大小為_______N；

（3）分析表中數(shù)據(jù)，表明浮力大小與_______有關(guān)；

（4）能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) F和圓柱體下表面到水面距離 h關(guān)系的圖像是（__________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平升降臺(tái)面上有一個(gè)足夠深、底面積為40cm2的薄壁圓柱形容器，容器中裝有深為20cm的水�，F(xiàn)將底面積為10cm2、高為20cm的圓柱體A用細(xì)線（足夠長(zhǎng)）懸掛在固定的彈簧測(cè)力計(jì)下端，使A浸入水中，穩(wěn)定后，A的下表面距水面4cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1. 2N，在此基礎(chǔ)上，在使升降臺(tái)不斷上升的過(guò)程中（g=10N/kg，水的密度為1.0× 103kg/m3）。下列判斷正確的是

A. 圓柱體A的重力為1.2N

B. 圓柱體A的密度為0.8×103kg/m3

C. 圓柱體A的下表面距水面4cm時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為2.3×103Pa

D. 升降臺(tái)上升的高度等于容器中水面上升的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年，瀏陽(yáng)市的山區(qū)小水電發(fā)展很快，小水電是利用水從高處落下，水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能，推動(dòng)水輪機(jī)的葉片帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。如圖所示，是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)電機(jī)的工作原理是 ________ ；

（2）當(dāng)讓ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電表指針向左偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)要指針向右偏轉(zhuǎn)，可 ________ 或 只________ ；

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同步練習(xí)冊(cè)答案