如圖2所示，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某一位置移動(dòng)到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，那么定值電阻R0的電功率改變量為（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，電源電壓保持不變）

A．12W        B．4W      C．8W      D．2W

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電流隨電壓變化的曲線如圖甲所示，將它連入如圖乙所示電路中，電源電壓為6V且保持不變．
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求：（1）小燈泡的額定功率；
（2）為保證小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻大�。�
（3）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.15A時(shí)，滑動(dòng)變阻器在1min內(nèi)消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用如圖1甲、乙、丙的步驟探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)
先拉幾下
先拉幾下
，避免使用過(guò)程中彈簧被外殼卡�。畬�(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)
平衡
平衡
力．
（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變
壓力
壓力
；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（3）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來(lái)了，這是利用增大
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
的方法增大摩擦力．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，難以讀數(shù)，為了解決上述問(wèn)題，他對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住，測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè)；細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連．實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木塊達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)等于木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小．請(qǐng)問(wèn)木板的運(yùn)動(dòng)是否一定要做勻速運(yùn)動(dòng)
不一定
不一定
（填“一定”或“不一定”），此時(shí)木塊所受的摩擦力為
1.9
1.9
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖2所示，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某一位置移動(dòng)到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，那么定值電阻R0的電功率改變量為（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，電源電壓保持不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖2所示，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某一位置移動(dòng)到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，那么定值電阻R0的電功率改變量為（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，電源電壓保持不變）

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