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19．小燕同學在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調試到如圖所示的位置，光屏中心正好出現清晰的像（未畫出）．下列說法中不正確的是（　　）
A．凸透鏡焦距小于20cm
B．屏上的像是倒立、縮小的實像
C．焟燭燃燒變短，屏上像的位置會下降
D．取走光屏，則凸透鏡還能成像

分析 （1）根據圖示信息確定焦距大�。�
（2）能在光屏上成像，并且物距大于像距，只有u＞2f，2f＞v＞f，成倒立縮小實像；
（3）因為經過光心的光線方向不發(fā)生改變，則蠟燭變短時，像應該先上移動；
（4）凸透鏡成像與有無光屏無關．

解答 解：
A、根據圖示信息可知，物距大于像距，成倒立縮小實像，此時u＞2f，即40cm＞2f，焦距大小為f＜20cm，故A正確；
B、能在光屏上成像，并且物距大于像距，只有u＞2f，2f＞v＞f，成倒立縮小實像，故B正確；
C、因為經過光心的光線方向不發(fā)生改變，則蠟燭變短時，像應該先上移動，故C錯誤；
D、凸透鏡成像與有無光屏無關，所以取走光屏，則凸透鏡仍能成像，故D正確．
故選C．

點評 在凸透鏡成像實驗中，注意物距條件的應用和把握，熟知成像規(guī)律是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．標準大氣壓下冰的熔點是0℃，把溫度為-8℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中一段時間后，會出現的情況是（　�。�
A．冰塊的溫度升高且質量增加B．水的溫度降低且質量增加
C．冰塊的溫度升高且質量減少D．水的溫度不變且質量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“測量小燈泡電功率”實驗中，燈泡額定電流為0.3A，燈絲阻值在（10～15）Ω之間，電源電壓恒為6V，滑動變阻器標有“50Ω  1A”字樣．
（1）如圖甲，請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．

（2）閉合開關前，滑片P應移至右 端；閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（3）排除故障，當電流表示數為0.3A時，電壓表示數如圖乙，電壓為4V，小燈泡的額定功率為1.2W
（4）小亮同學利用該電路探究電流跟電阻的關系，將燈泡換成定值電阻R，保持電壓表示數始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R并記錄電流表示數．若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不得大于25Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖1所示是某品牌飲水機的簡化電路圖，S是溫控開關，飲水機的銘牌參數如圖2所示．求：
（1）初溫為20℃的一滿箱水，用此飲水機將水加熱到100℃需要吸收的熱量是多少？至少需加熱多長時間？[c水=4.2×l03J/（kg•℃）]
（2）電阻絲R0的阻值多大？在加熱狀態(tài)下R0 1s內產生的熱量多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明家電能表如圖所示，此時電表的讀數是4453.6度．某用電器單獨接在該表上工作10min，電能表上的轉盤轉過300轉，該用電器在上述時間內消耗的電能為3.6×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖甲所示，小明用刻度尺和三角板測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是1.20cm．
（2）如圖乙所示，機械停表的讀數是337.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是16cm
B．當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C．物體從距凸透鏡12cm處移動到1cm處的過程中，所成像的大小一直變大
D．當u=20cm時成縮小的像，照相機就是根據這一原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在學習了液體壓強知識后，某小組同學對如圖所示實驗產生了興趣，他們想繼續(xù)探究實驗中使薄片恰好下落時管內水的深度H水與什么有關．他們在液體槽中裝入甲液體，在兩端開口、粗細均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片，并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開口處向管內緩緩注水，直至觀察到薄片恰好脫離管口下落．記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h，管中水的深度H水．接著改變深度h、槽中液體的種類和玻璃管的粗細，重復實驗，所有數據均記錄在下表．（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計）
實驗序號槽中液體密度（×103千克/米3）深度
  h（米）		管口面積
S（×10-4米2）		水的深度
  H水（米）
1 
0.8		0.150.08
20.250.16
30.350.24
40.3100.24
5 
1.0		0.0650.06
60.150.10
70.1650.16
80.250.20
9 
1.2		0.0530.06
100.130.12
110.230.24
120.280.24
①分析比較實驗序號3、4（或11、12）的數據及相關條件初步得出：玻璃管豎直插入同種液體中，使薄片恰好下落時管內水的深度與管口面積S無關．
②分析比較實驗序號1、2與3（或5、6、7與8或9、10與11）的數據及相關條件可初步得出：玻璃管豎直插入同種液體中，槽內液體密度一定，使薄片恰好下落時，管中水的深度H水與玻璃管插入液體的深度h成正比．
③分析比較實驗序號1、6與10（或2、8與11）的數據及相關條件可初步得出：當玻璃管豎直插入不同種液體中，玻璃管插入液體的深度h相同，使薄片恰好下落時，管中水的深度H水與槽中液體密度ρ成正比．
④進一步綜合分析表中數據，可初步得出：玻璃管豎直插入液體中，當槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h的乘積一定時，薄片恰好下落時管內水的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學在做完“觀察水沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化情況，他將試驗數據記錄在表中：
時間/min051015253545556570
溫度/℃98715545352824222222
小明通過描點法畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線．根據表中的數據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在22℃左右，根據圖示水的溫度隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是先快，后慢，再不變．

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