如圖所示是小明同學在實驗室見到的某種儀表的刻度盤,據(jù)此我們可以判斷出:這種儀表是用來測量___________(填寫物理量名稱)的,測量結(jié)果的單位名稱是______________.
科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系圖像如圖所示,由圖像可知( )
A.ρ甲:ρ乙=2:1
B.ρ甲:ρ乙=l:2
C.若V甲=V乙,則m甲<m乙。
D.若m甲=m乙,則V甲>V乙。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在一堂物理活動課上,同學們正以"假如沒有了……"為主題展開討論。以下是幾位同學提出的五個具有代表性的觀點
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了導體的電阻,導線將無法導電;
③假如沒有了磁體周圍的磁場,世界上就再也不會有電流的產(chǎn)生;
④假如沒有了摩擦力,一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車;
⑤假如沒有了電磁波,我們將無法進行信息交流。其中合理的是
A.①④ B.③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關.為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系,小宇應先后三次將小球從斜面的_____(同一/不同)高度處釋放,比較小球在_____(同一/不同)粗糙面上滑行的路程.
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:____________.小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,將_____.
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1_____W2(選填“>”、“<”或“=”).
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是:__________.在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則f甲_____f乙(選填“>”、“<”或“=”).
甲 乙
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如圖所示電路,斷開開關S1、S2,閉合開關S3,燈L1與L2________聯(lián);斷開開關S3,閉合開關S1、S2,燈L1與L2____________聯(lián)。(填“串”或“并”)
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如圖所示,兩只燈泡都發(fā)光,則在①、②和③三個電表的可能中判斷正確的是( )
A.①是電壓表,②和③是電流表 B.①和③是電壓表,②是電流表
C.①和③是電流表,②是電壓表 D.①是電流表,②和③是電壓表
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小明利用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關系”。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)實驗過程中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是:________________, 然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片位置,讀出電流表的示數(shù)。
(2)實驗最后得到如圖丙所示的電流,隨電阻R變化的圖象。
由圖象可以得出結(jié)論:_______________________。
(3)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于________Ω的滑動變阻器。
(4)這個實驗中滑動變阻器的作用是________________________________________。
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如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 的(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 1.5
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 ,造成錯誤的原因是 .
(3)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,L1發(fā)光,L2不發(fā)光,造成其燈泡L2不發(fā)光的原因是
A、通過燈泡L2的電流小 B、燈泡L2的燈絲斷了
C、L2燈絲的電阻小 D、小燈泡L2靠近負極
A點的電流IA B點的電流IB C點的電IC
第一次測量 0.28 O.28 0.56
第二次測量 O.26 O.26 0.52
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國的航母正按計劃進行各項科研試驗和訓練。如圖4所示是中國航母“遼寧號”訓練時的圖片。當飛機飛回航母后( 。
A.航母將浮起一些,所受浮力減小 B.航母將沉下一些,所受浮力減小
C.航母將沉下一些,所受浮力增大 D.航母始終漂浮,所受浮力不變
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