9.小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體提升
高度h/cm
有用功
W/J
測力計(jì)
示數(shù)F/N
測力計(jì)移動
距離s/cm
總功
W/J
機(jī)械效率
η
12101300.366.7%
24100.41.67300.580%
34200.81.67601
(1)以上表格還沒填完,請你把未完成的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整(填在表格中).
(2)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,可知滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3,可知滑輪組的機(jī)械效率與重物提升高度無關(guān).
(4)在沒有刻度尺的情況下仍能完成該實(shí)驗(yàn).(選填“仍能”或“不能”)

分析 (1)根據(jù)公式W=Gh計(jì)算出有用功;
根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第三組的機(jī)械效率;
(2)分析1、2控制的變量和不同的量,得出物重與機(jī)械效率的關(guān)系;
(3)要得出機(jī)械效率與物體被提升高度的關(guān)系,需使物重相同,物體被提升的高度不同;
(4)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$分析得出結(jié)論.

解答 解:(1)第一組:W=Gh=2N×0.1m=0.2J;
第三組:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{4N×0.2m}{1.67N×0.6m}$×100%≈79.8%;
(2)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,物體被提升的高度相同,物重不同,滑輪組的機(jī)械效率不同,可知滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3,物重相同,物體被提升的高度不同,滑輪組的機(jī)械效率相同,可知滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān);
(4)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān),所以沒有刻度尺也可以測出機(jī)械效率.
故答案為:(1)0.2;79.8%;(2)被提升物體的重力;(3)2、3;(4)仍能.

點(diǎn)評 本題是測量滑輪組的機(jī)械效率,主要考查了有關(guān)滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,一定要要熟練掌握機(jī)械效率的計(jì)算公式:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%,同還考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素.

練習(xí)冊系列答案
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19.手中有一疊薄紙,要稱出一張紙的質(zhì)量,下列方法最可取的是(  )
A.先稱一塊鐵的質(zhì)量,再稱出鐵塊和一張紙的質(zhì)量,然后用總質(zhì)量減鐵的質(zhì)量
B.取出10張紙,稱出總質(zhì)量,然后除以10就得出一張紙的質(zhì)量
C.取出100張紙,稱出總質(zhì)量,然后除以100就得出一張紙的質(zhì)量
D.以上方法都可以

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20.一玩具小電動機(jī)正常工作電壓是6V,需4節(jié)干電池串聯(lián)來作為它的電源.

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17.鐵的密度是7.9×103kg/m3.若對一小塊鐵塊進(jìn)行加熱,則它的質(zhì)量將不變,密度將變。

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4.小明所在地氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,學(xué)習(xí)了大氣壓的知識以后,小明對大氣壓強(qiáng)通常有1.0×105Pa這么大存有疑問,想親自證實(shí)一下.
(1)小明買來一個(gè)塑料掛鉤(質(zhì)量可忽略不計(jì)),把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面,如圖所示,測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2;又找來一個(gè)輕塑料桶(質(zhì)量可忽略不計(jì)),在桶中裝9L水;經(jīng)過計(jì)算,他認(rèn)為把塑料桶掛到掛鉤上不會把吸盤拉掉.請你寫出計(jì)算過程和判斷依據(jù).(取g=10N/kg)
(2)當(dāng)小明把水桶掛到掛鉤上時(shí),吸盤卻被拉掉了,是大氣壓沒有那么大還是其他原因?請發(fā)表你的看法.

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14.小燕多次乘車了解到夜間開汽車,若車內(nèi)亮燈,車內(nèi)物體會在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像,干擾司機(jī)的視線,影響行車安全.為今后安全行車,小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究:
【提出問題】
物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)想行猜】
猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān);
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強(qiáng)度有關(guān);
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一:如圖所示,在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃,同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn),在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體,觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像.結(jié)果如表一.
表一表二
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
5150.5
251較暗51.0較明
40151.5
實(shí)驗(yàn)二:同一物體位置固定在A點(diǎn)不動,用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體,同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃(仍固定不變)中成像的“明”“暗”程度.結(jié)果記如表二.
(1)小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想2(選填“1”、“2”或“3”);
(2)分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論:物體與燈的距離越小,物體所成的像越亮;
(3)你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體的明暗有關(guān)(至少寫一個(gè)因素),你說的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)控制該變量(選填“沒有”或“已經(jīng)”);
(4)小燕猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的明暗有關(guān);
(5)小燕猜想3中的“物體的顏色”這個(gè)變量在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中是通過使用同一物體來進(jìn)行控制的;
(6)請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識、對司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議:夜間行車時(shí),車內(nèi)不能開燈.

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1.下列估測中,最接近實(shí)際情況的是( 。
A.乒乓球的直徑約為10cmB.普通課桌的高度約為0.8m
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18.如圖甲是小倩同學(xué)測量并聯(lián)電路的干路電流時(shí)連接的電路.只有撤掉接錯(cuò)的導(dǎo)線b(選填“a”或“b”),才能使電路符合實(shí)驗(yàn)要求.撤掉多余的導(dǎo)線后,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)如圖乙,若通過L1的電流是0.2A,則通過L2的電流是0.14A.

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19.如圖,一個(gè)魚缸注滿水,另一個(gè)注滿水的相同魚缸中浮著一只小船,則( 。
A.漂浮在魚缸中的小船受到的浮力大于其重力
B.把兩個(gè)魚缸分別放在臺秤上,臺秤的示數(shù)相同
C.往有小船的魚缸中加鹽,小船受到的浮力變大
D.有小船的魚缸底部受到的壓強(qiáng)較大

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同步練習(xí)冊答案