分析 (1)動力作用在杠桿P點,方向豎直向上,阻力作用在杠桿的M點,方向豎直向下,過支點分別作動力作用線和阻力作用線的垂線段,即為動力臂和阻力臂;
(2)先分析動力臂、阻力以及阻力臂的變化,然后根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2進(jìn)行分析.
解答 解:(1)過P點沿豎直向上畫一條帶箭頭的線段,即動力F1;過M點沿豎直向下畫一條帶箭頭的線段,即阻力F2;過支點分別作動力作用線和阻力作用線的垂線段,即為動力臂L1和阻力臂L2;如下圖所示:
(2)根據(jù)杠杠平衡條件F1L1=F2L2得:FL1=GL2
即F=$\frac{G{L}_{2}}{{L}_{1}}$,由于L1和G不變,因此F和L2成正比;因此小明的觀點是正確的.
答:根據(jù)杠杠平衡條件F1L1=F2L2得:FL1=GL2
即F=$\frac{G{L}_{2}}{{L}_{1}}$,由于L1和G不變,因此F和L2成正比;因此小明的觀點是正確的.
點評 此題考查力的示意圖、力臂的畫法以及杠桿平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵會根據(jù)題意判斷力與力臂的變化.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分米 | B. | 厘米 | C. | 毫米 | D. | 微米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止在斜面上的物體所受的力示意圖 | |
B. | 發(fā)光點S的像S′的光路圖 | |
C. | 異名磁極間的磁感線 | |
D. | 力F1的力臂L1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 士兵身上的軍裝呈現(xiàn)綠色,是因為軍裝反射綠光 | |
B. | 士兵帽子上的軍徽發(fā)光,因為軍徽是光源 | |
C. | 整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的 | |
D. | 士兵強(qiáng)勁有力的嘹亮口號,是通過空氣傳入觀眾耳內(nèi)的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體振動,人耳就能聽到聲音 | |
B. | 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān) | |
C. | 物體摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷 | |
D. | 相互吸引的輕質(zhì)小球一定帶異種電荷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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