【題目】利用海綿探究壓力作用效果的實驗如甲、乙、丙所示.

1)甲、乙、丙實驗中,根據(jù)____________來比較壓力的作用效果.

2)通過甲、乙實驗可以得出結論____________

3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p的大小關系為p_____ p(選填”““=”

【答案】海綿的凹陷程度 在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。 =

【解析】

1)實驗中是根據(jù)海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果的;

2)通過甲、乙實驗可以看出,受力面積相同,壓力不同,海綿的凹陷程度不同,故得到的結論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

3)圖丁和圖丙中,壓力大小和受力面積均相同,所以對接觸面的壓強是相等的,只是由于木板不易發(fā)生形變,其效果顯現(xiàn)不出來。故海綿受到的壓強p和木板受到的壓強p的大小關系為p=p。

練習冊系列答案
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【題目】小明和小麗利用如圖所示的裝置探究導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系。

1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 (選填)。

2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在

相同的情況下,導體的電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多。

3)小明提議利用該裝置改做比較水和煤油比熱容的大小的實驗,則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 。水和煤油吸熱的多少是通過

來反映的(選填溫度計示數(shù)加熱時間)。

4)這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是( )

A.類比法 

B.替代法

C.轉換法

D.建模法

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【題目】如圖所示,探究改變物體內(nèi)能的實驗:

(1)燒瓶內(nèi)盛少量水。給瓶內(nèi)打氣,在瓶塞未跳起前,瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能________(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過________(選填“熱傳遞”或“做功”)改變了瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能。

(2)繼續(xù)打氣,當瓶塞跳起時,觀察到瓶口有“白霧”出現(xiàn)。這是因為瓶內(nèi)氣體對外做功后,內(nèi)能________(選填“增大”、“減小”或“不變”),溫度________(選填“升高”、“降低”或“不變”),瓶內(nèi)氣體中所含的水蒸氣放熱________成了小水珠。這一過程中,瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能化成了瓶塞的________能,這是通過________(選填“熱傳遞”或“做功”)改變了瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能。

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【題目】體育活動中也包含很多物理知識。下表是楊威同學的一次體育測試成績

項目

100m

俯臥撐

舉重

成績

16s

25

30kg

請你根據(jù)表格中提供的信息進行下列有關計算:

楊威同學100m跑的平均速度是多大?______

在圖中,楊威同學的重量是500N,A點為此時的重心,請你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求出支持力F的大小_____;

楊威同學用4s把杠鈴舉起了2m,則他舉起杠鈴的功率是多少 ______

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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.

(1)實驗中選擇小卡片的重力要_____細線對卡片的拉力,這樣做的目的是______

(2)為了探究力的大小對二力平衡的影響,應該在卡片兩端施加同一直線、方向相反、大小 __(選填“相等”或“不相等”)的兩個力,看卡片能否平衡.

(3)保持卡片受到的F1F2大小相等,用手將小卡片扭轉到圖的位置,并使兩條細線____,松手后,小卡片將無法在此位置平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?_____

(4)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距.你認為形成差距的原因是_____(答出一條即可).

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【題目】如圖所示,201842815分左右,天宮一號目標飛行器進入大氣層,絕大部分器件在進入大氣層過程中燒蝕銷毀,剩余部分落入南太平洋中部區(qū)域。天宮一號飛行器在這個過程中,下列說法正確的是(

A. 動能和重力勢能都增加

B. 機械能保持不變

C. 內(nèi)能是通過做功的方式改變的

D. 減少的重力勢能全部轉化成內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一個阻值為 20 Ω 的定值電阻 R0,一個電壓約為 15 V 的電源,一個量程為 01 A 的電流表,一個單刀雙擲開關及導線若干。請你利用上述器材設計實驗,測出約為 10 Ω 的未知電阻 Rx 的阻值。要求:

1)畫出實驗電路圖;

2)寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量;

3)寫出待測電阻 Rx 的數(shù)學表達式(用已知量和測量量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】室內(nèi)溫度20℃,把酒精反復涂在溫度計的玻璃泡上,用扇子扇,溫度計示數(shù)會 ________(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是因為________,2min時玻璃泡上的酒精全干了,此后溫度計的示數(shù)會________(選填“上升”、“下降”或“不變”);請在圖中畫出能正確反映溫度計示數(shù)隨時間的變化情況的大致圖像.

______

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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,光具座上各元件位置如圖所示,此時在光屏上恰好成一個清晰的像,則下列說法正確的是( )

A. 利用了這一原理制成了照相機

B. 若將蠟燭遠離凸透鏡,則應將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像,且像逐漸變小

C. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置互換,會在光屏上成一個清晰倒立、放大的像

D. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭放在刻度線45cm處,適當移動光屏也能得到一個清晰的像

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