某實(shí)驗(yàn)小組在探究?jī)擅瑢W(xué)上樓時(shí)的功率與做功關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理,作出了如圖所示的高度-時(shí)間圖象.其中m=40kg,m=50kg,g取10N/kg.根據(jù)圖象,可知或可求得:
(1)甲同學(xué)10s內(nèi)做功是________J;
(2)P________P(填“>”“<”或“=”)
(3)若乙同學(xué)以圖示的功率,走著上樓1min,此時(shí)他所處的高度是________m,則他做的功是________J.

解:(1)由圖象可知:甲同學(xué)10s內(nèi)上升的高度為6m,
∵G=mg=40kg×10N/kg=400N;
∴W=Gh=400N×6m=2400J.
(2)由圖象可知:乙同學(xué)10s內(nèi)上升的高度為3m,
∵G=mg=50kg×10N/kg=500N;
∴W=Gh=500N×3m=1500J.
∴根據(jù)P=得:
P===240W,
P===150W,
∴P>P,
(3)∵乙同學(xué)走著上樓的速度為:v===0.3m/s,
∴當(dāng)t′=1min=60s時(shí),s′=vt′=0.3m/s×60s=18m;
W′=Pt′=150W×60s=9000J.
故答案為:(1)2400;(2)>;(3)18;9000.
分析:(1)得出圖象中甲同學(xué)10s內(nèi)上升的高度,即可根據(jù)W=Gh計(jì)算所做的功;
(2)根據(jù)W=Gh計(jì)算甲乙兩同學(xué)在20s內(nèi)所做的功;則根據(jù)P=比較功率的大;
(3)若乙同學(xué)以圖示的功率,走著上樓1min,根據(jù)s=vt高度,根據(jù)W=Pt所做的功.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生利用重力公式、速度計(jì)算公式、功的計(jì)算公式、功率計(jì)算公式結(jié)合圖象進(jìn)行分析、計(jì)算和解答的能力,在計(jì)算結(jié)果中,要注意功和功率的單位分別是焦耳(J)和瓦特(W),學(xué)生往往對(duì)這兩個(gè)單位不是很熟悉.
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(1)甲同學(xué)10s內(nèi)做功是
2400
2400
J;
(2)P
P(填“>”“<”或“=”)
(3)若乙同學(xué)以圖示的功率,走著上樓1min,此時(shí)他所處的高度是
18
18
m,則他做的功是
9000
9000
J.

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(1)甲同學(xué)10s內(nèi)做功是
2400
2400
 J;
(2)P
=
=
P(>/</=)
(3)若乙同學(xué)以圖示的功率,走著上樓1min,他做的功是
14400
14400
 J.

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科目:初中物理 來(lái)源:武漢模擬 題型:問(wèn)答題

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(1)甲同學(xué)10s內(nèi)做功是______J;
(2)P______P(填“>”“<”或“=”)
(3)若乙同學(xué)以圖示的功率,走著上樓1min,此時(shí)他所處的高度是______m,則他做的功是______J.
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(2)P______P(填“>”“<”或“=”)
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