【題目】【2016·呼和浩特卷】如圖所示，在探究平面鏡成像特點的實驗中，為使實驗的效果更好，實驗室內(nèi)光線應(yīng) 一些（選填“強”或“弱”）；實驗中某同學(xué)將玻璃板及點燃的蠟燭放置好后，在玻璃板另一側(cè)移動未點燃的蠟燭，觀察到未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合時，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來的操作應(yīng)是 （選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”），實驗結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對應(yīng)點的連線與鏡面 ．

【答案】弱；改變蠟燭位置多次實驗；垂直

【解析】

蠟燭點燃時比較亮，在較弱的環(huán)境中，燭焰和環(huán)境的對比度比較大，燭焰的像會更清晰；一次實驗不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現(xiàn)象的偶然性，才能保證結(jié)論的正確，所以應(yīng)改變蠟燭位置多次實驗；連接物體和物體的像點，發(fā)現(xiàn)物像連線和鏡面垂直，物像到鏡面的距離相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按如圖所示完成了如下實驗．

（1）按照實驗過程，請補全數(shù)據(jù)記錄及處理（分度值為cm）．

路段

距離（cm）

運動時間（s）

平均速度（cm/s）

AB

40.0

2

20.0

BC

50.0

AC

90.0

3

30.0


（2）由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度 ． （填越來越快或者越來越慢）
（3）斜面選擇的傾斜度不能過大，以免影響測量的準(zhǔn)確性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·咸寧卷】冬冬和同學(xué)們在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中：

他們先將R1接入圖甲所示的電路中．再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗．每次更換電阻后需將滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象．分析圖象可知：a、b兩端的電壓為 V，當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 ．在做完上述實驗后．冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率．所用電源電壓保持不變．圖丙是他們所連接的實物圖．

①閉合開關(guān)后．他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)均為3V不變，小燈泡不發(fā)光．經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯誤造成的，請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導(dǎo)線打“×”并補畫出正確的連線，

②排除故障后按照正確的操作進行實驗，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時．兩電表的示數(shù)分別如圖丁所示，電壓表的示數(shù)為 V．電流表的示數(shù)為 A．小燈泡額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·永州卷】如圖是“測量小燈泡電阻”的電路圖：

（1）連接電流表時，應(yīng)將電流表上標(biāo)有“+”號的接線柱與導(dǎo)線 相連（選填“a”或“b”）；

（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，觀察到小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則電路出現(xiàn)的故障可能是小燈泡 （選填“短路”或“斷路”）；

（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

2．5

2．0

1．5

1．0

0．5

電流I/A

0．28

0．25

0．22

0．20

0．16

小燈泡的電阻R/Ω

8．9

8．0

6．8

5．0

3．1

分析實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為導(dǎo)致同一個小燈泡在不同電壓下電阻值不同的原因是燈絲的 不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在音樂中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262 Hz，D調(diào)“1(do)”的頻率是294 Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的_____(填樂音的三要素)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校旁邊新開了一家炸雞排店，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到雞排的香味，這屬于___________現(xiàn)象。雞排放入鍋中油炸時，溫度迅速升高，這是通過____________改變了它的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·綏化卷】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，選取完全相同的蠟燭A和B,高為7cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前lOcm處放一支點燃的蠟燭A,燭焰高2cm。

（1）最好選用 玻璃板（選填“茶色”、“無色透明”）進行實驗。

（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較 。

（3）在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位罝上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是 像。（選填“實”、“虛”）

（4）根據(jù)平面鏡成像的特點可判斷，身高1．7m的人，站在鏡前5m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是 m；當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時，像的大小 （選填“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】螺絲刀的木柄上有凹凸的花紋，這是利用________的方法來增大摩擦，在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是用滾動代替滑動的方法來_________（選填“增大”“減小”）摩擦，自行車剎車時要用力捏車閘，這是利用________的方法來增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小張設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認(rèn)為能夠完成探究目的是（ ）
A.
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.
用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
C.
用發(fā)聲的音叉接觸水面，水面水花四濺
D.
周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚

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