13．如圖所示的電路中，當開關 S、S1都閉合時，則（　�。�
A．燈L1不亮，燈L2亮B．燈L1亮，燈L2不亮C．燈L1和L2都亮D．燈L1和L2都不亮

分析 電路有三種狀態(tài)：處處連通的電路叫做通路；某處斷開的電路叫做開路，也叫斷路；短路分電源短路和用電器短路兩種形式：電源短路是將導線直接接在電源正負兩極上的電路，會燒壞電源；用電器短路是將導線直接接在了用電器的兩端，用電器沒有電流通過，不會工作，但也不會燒壞．

解答 解：由圖可知，開關S、S1都閉合后，電燈L1被短路，沒有電流通過，不會發(fā)光；電燈L2通路，有電流通過，發(fā)光．
故選A．

點評 此類問題是結合電路圖考查電路的三種狀態(tài)，解決此題的關鍵是能夠根據(jù)開關的閉合情況判斷電路的狀態(tài)，只有通路狀態(tài)下的燈泡才會發(fā)光．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小王利用如圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗．
（1）圖乙是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路．
（2）正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是C
A．電流表斷路  B．電壓表斷路  C．R斷路  D．滑動變阻器斷路
（3）探究電流與電壓的關系，應控制不變的量是電阻R，開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從b端移到a端，電流表和電壓表示數(shù)變化關系如圖丙所示，實驗時，電源電壓保持3V不變，當滑片P位于a端時，電流表的示數(shù)為0.6A．
（4）探究電流與電阻的關系實驗過程中，當A，B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是C
A．保持滑動變阻器的滑片不動  B．將滑動變阻器的滑片適當向左移動  
C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動   D．適當增加電池的節(jié)數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列是對我們生活中常見的一些熱現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（　�。�
A．用久了的白熾燈燈絲變細了是升華現(xiàn)象
B．衣柜里的樟腦丸變小是因為樟腦丸蒸發(fā)了
C．清晨花草上的小露珠是汽化而形成的
D．發(fā)燒時在身體上擦些酒精降溫是因為酒精的溫度低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小英乘坐在行駛的“和諧號”動車上，以動車為參照物，小英是靜止的（選填“運動”或“靜止”），她看到路旁的樹向后運動，是以動車為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．一組同學在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側，看到玻璃板后有蠟燭的像，如圖甲所示．
（1）此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動．無論如何都不能讓它與蠟燭A的像完全重合（見圖甲），出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置．
（2）解決上面的問題后，該小組每次實驗都能使蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，由此可以得出的結論是像與物體的大小相等．
（3）圖乙是該小組經(jīng)過三次實驗后，在白紙上分別標記了每一次蠟燭的像與蠟燭對應的位置，則該小組接下來應該怎樣處理這張白紙上的信息？請寫出具體的處理方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小華同學每天步行上學，他很想知道從自家到學校的距離，于是進行了如下探究．首先，小華在學校跑道上以上學步行速度步行100m，測得用時80s，則他步行速度為1.25m/s．為了保證測量結果比較準確，除計時準確外，還必須控制步行速度不變．最后小華測出他步行上學需20min，則他家到學校的距離是1500m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如表所示，現(xiàn)在市場上制成自行車賽車的車架有各種不同的材料，這些材料的部分技術指標如表：
        材料
技術指標		錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能（強度）強較弱較強強
密度（kg/m3）7.9×1033.0×1034.5×1031.6×103
（1）若車架的體積約為2.5×10-3m3，則最輕的車架質量是多大？
（2）運動員騎著一輛賽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛了1min，假設自行車在行駛過程中受到的阻力是120N，則在這段過程中該運動員所做的功是多少？
（3）若運動員和賽車的總質量是60kg，車胎與地面總的接觸面積是4.0×10-3m2，該運動員騎車比賽時，賽車對地面的壓強是多少？（取g=10N/kg）
（4）根據(jù)生活經(jīng)驗我們知道：在炎熱的夏天，不能給自行車輪胎充太足的氣．請用物理知識簡要說明原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．洪湖美食給洪湖人生活帶來了變化，夏天人們一邊品嘗“油燜大蝦”，一邊喝著免費啤酒，十分愜意．當一鍋色香味俱佳的“油燜大蝦”端到餐桌時，香飄四溢，這是因為分子是運動的（選填“分子是運動的”或“分子之間有作用力”）；一個熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，舌尖上除了感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內能增大，這是通過熱傳遞改變了舌尖的內能．當打開易拉罐拉環(huán)時，會聽到“嘭”的一聲，這一過程是內能轉化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，物體在水平傳送帶上，隨傳送帶一起向右作勻速運動時，作出此時木塊的受力．

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