【題目】如圖,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,小李同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟:

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置.

b.拿另一支完全相同的蠟燭B放在玻璃板后方,移動到某一位置時,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭A的像完全重合,在紙上記下該蠟燭的位置.

c.改變玻璃板前蠟燭A的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置.

d.點燃蠟燭A放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭A的位置.

(1)以上實驗步驟,合理的順序是 (填寫實驗步驟前的字母);

(2)步驟c的實驗?zāi)康氖?/span>

(3)小李用半透明的玻璃板代替平面鏡的自的是

(4)小李將點燃的蠟燭A平行于玻璃板向左移動時,蠟燭所成的像 (選填“平行于玻璃板向左”“平行玻璃板向右”“垂直于玻璃板向外”)移動.

(5)B與A的像恰好重合,這說明像和物的大小

(6)用光屏替換蠟燭B,光屏上接收不到A的像,說明平面鏡所成的像是 像.

【答案】(1)adbc;

(2)避免實驗現(xiàn)象的偶然性,保證結(jié)論的正確;

(3)便于確定像的位置;

(4)平行于玻璃板向左;

(5)相等;

(6)虛

【解析】

試題分析:(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中;實驗步驟應(yīng)該是先在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡,再點燃蠟燭做實驗,為得到普遍規(guī)律,應(yīng)改變玻璃板前蠟燭的位置,多做幾次實驗.

(2)一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.

(3)實驗時選擇透明的玻璃板,在物體的一側(cè),既能看到物體的像,也能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.

(4)根據(jù)平面鏡成像特點,像和物關(guān)于鏡面對稱分析解答;

(5)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中:采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系;

(6)實像和虛像的重要區(qū)別,實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到.

解:

(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,根據(jù)實驗?zāi)康模簩嶒灢襟Ea、b、c、d的合理順序為:

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置.

d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置.

b.拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置.

c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置.

(2)一次實驗不具備代表性,所以應(yīng)改變玻璃板前面蠟燭的位置,應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.所以此實驗做三次或三次以上.

(3)實驗時選擇透明的玻璃板,能同時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B,便于確定像的位置.

(4)根據(jù)平面鏡成像特點可知,像和物關(guān)于鏡面對稱,所以,小李將點燃的蠟燭A平行于玻璃板向左移動時,蠟燭所成的像平行于玻璃板向左移動;

(5)蠟燭A和B的要求是完全一樣,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時,說明物像大小相等;

(6)因為實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到,所以移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,在光屏上觀察不到像,說明平面鏡所成的像是虛像.

故答案為:

(1)adbc;

(2)避免實驗現(xiàn)象的偶然性,保證結(jié)論的正確;

(3)便于確定像的位置;

(4)平行于玻璃板向左;

(5)相等;

(6)虛.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 要使熱的物體冷卻,用質(zhì)量相等的 0℃的水, 0℃的冰,效果好些的是

A. 0℃ B. 0℃ C. 效果一樣 D. 無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.

1)實驗中玻璃板代替平面鏡的目的是:______;該實驗需要的測量工具是______;

2)小文具體的操作步驟是:將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,重復(fù)前面的步驟;用刻度尺分別測量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.

實驗中BA的像完全重合說明:______;

實驗中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了:______;

3)實驗操作中,小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰,小文卻泰然自若,沒感到疼痛,請你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個困惑________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】固體很難被壓縮或拉伸,而且具有一定的體積和形狀。這是因為當(dāng)固體被壓縮時,分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為 ;當(dāng)固體被拉伸時,分子間的距離變大,作用力表現(xiàn)為 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究平面鏡成像特點,小明將一塊厚度為0.5m的玻璃板(P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用,如圖甲)豎直架在水平臺板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實驗.

1)在實驗中,小柯透過玻璃板看到了蠟燭A2個清晰的像,他用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像,分別位于圖甲中的A′A″處,其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的______(填“P”“Q”)平面成像得到的.

2)小柯在A′處都放了一張白紙做光屏,結(jié)果白紙上______(選填不能)接收到蠟燭A的像.

3)小柯按照圖甲中的測量方法,改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了一些數(shù)據(jù):

然后得出像距小于物距的結(jié)論,你認(rèn)為他的測量錯誤是:______(填物距U”像距V”).

4)小柯吸取了經(jīng)驗教訓(xùn),重新選擇了一塊______(填)的玻璃板進(jìn)行了實驗.

5)此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了______不易確定的問題,他主要采用的研究方法是______(選填控制變量、替代理想模型).

6)小柯在實驗過程中,讓玻璃板沿OO′軸(如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A______移動(選填向右向左).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某地鋼鐵廠液氧塔在夏天發(fā)生泄漏,消防人員趕赴現(xiàn)場時,發(fā)現(xiàn)泄漏點周圍“雪花飄飄”,請解釋這一現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】釣魚時,在魚鉤上掛上魚餌,遠(yuǎn)處的魚兒會被魚餌的氣味吸引而誘惑過來。魚餌的氣味能夠吸引魚兒,說明了

A. 分子是不斷運(yùn)動的 B. 分子是由原子構(gòu)成的

C. 分子間有引力和斥力 D. 分子具有一定的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想用實驗探究平面鏡成像特點.實驗室提供了如下器材:厚為2mm的玻璃板;厚為8mm的玻璃板;直尺;光屏;兩個完全相同的棋子A、B;白紙.

1)實驗前小明應(yīng)選用的玻璃板是______.(選填器材前的序號)

2)開始實驗,如圖所示,小明在玻璃板前放好棋子A,然后在玻璃板后面移動棋子B,當(dāng)棋子B與棋子A的像完全重合時,移去棋子B,在此位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,說明平面鏡成的像是______像.(選填

3)做完實驗后小明總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的結(jié)論,其中不正確的是______.(選填選項前的字母)

A.將棋子A向玻璃板靠近,A的像就變大

B.將棋子和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直

C.當(dāng)棋子與玻璃板的距離為10cm時,像和物相距20cm

D.將玻璃板換成平面鏡,雖然成像更清晰,但不利于進(jìn)行成像特點的探究.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在籃球比賽中,運(yùn)動員對籃球沒有做功的過程是

A. 運(yùn)球 B. 扣籃 C. 跳投 D. 擦板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案