如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，則電磁鐵的A端是________極，當滑動變阻器的滑片P向右端移動時，電磁鐵的磁性將________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

一個實驗用的電動機與電流表串聯(lián)后接在6V的直流電源上．閉合開關(guān)后電動機并沒有轉(zhuǎn)動，這時電流表的讀數(shù)為3A．檢查發(fā)現(xiàn)電動機軸上的齒輪被卡住了，排除故障后，讓電動機帶動抽水機轉(zhuǎn)動，這時電流表的讀數(shù)為1A，由此可以算出，此時電動機做機械功的功率為________W，電動機線圈的電阻為________Ω．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2010江西)螺線管磁性的有無可以由________的有無來控制；若將圖甲和乙兩螺線管串聯(lián)在電路中，________的磁性更強(選填“甲”或“乙”)。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小明用下圖所示的裝置探究電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān)．

（1）下表是小明的實驗記錄，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

電磁鐵線圈匝數(shù)

100匝

50匝

實驗次序

1

2

3

4

5

6

電流／A

0.6

1.2

1.5

0.8

1.0

1.5

吸引大頭針的數(shù)量／枚

7

11

14

5

8

10

①通過比較第3和第6兩次實驗，可得出的結(jié)論是________________________．

②通過比較第1和第2兩次實驗，可得出的結(jié)論是________________________．

（2）實驗中，小明通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強弱．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013湘西）陳華在課外活動實驗中，用導(dǎo)線繞成線圈自制成一個電磁鐵，實驗中，他希望獲得更強的磁性，設(shè)計了以下幾種方案，不可能達到目的的是（ ）

A．增加電路中電池的節(jié)數(shù)

B．增加線圈匝數(shù)

C．將電源的正負極對調(diào)

D．在線圈中插入一根鐵釘

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2009天津)如圖是奧斯特曾經(jīng)做過的實驗，觀察比較甲、乙兩圖，可得實驗結(jié)論是________________；觀察比較甲、丙兩圖，可得實驗結(jié)論是________________。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小明在課下通過查閱資料知道：通電直導(dǎo)線周圍的磁場與電流方向的關(guān)系也符合安培定則——用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的拇指指向?qū)Ь�中電流的方向，則彎曲的四指所指的方向就是導(dǎo)線周圍的磁感線環(huán)繞方向。該實驗說明，電流能夠產(chǎn)生磁場，且電流的方向與磁場的方向存在一定的關(guān)系。

(1)請你猜想，如圖所示為一個通電直導(dǎo)線，電流方向如圖所示，在其導(dǎo)線正上方放一小磁針，則小磁針靜止時N極的指向為________________(填“向外”、“向里”、“向左”、“向右”、“向下”、“向上”)。

(2)你猜想的依據(jù)為________________________。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究磁與電的關(guān)系．請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較甲、乙兩圖可知：________________________________；

（2）比較甲、丙兩圖可知：________________________________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013上海）在如圖所示的E、F、P、Q四點中，磁場最強的是（ ）

A．E點

B．F點

C．P點

D．Q點

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同步練習(xí)冊答案