11．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．例如：A．輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形 C．塑料套套在車把手上 D．車的把手上有凹槽 E．腳踏板凹凸不平 F．剎車時(shí)用力捏閘 G．車軸處裝有滾珠 上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母）
通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：ACDE；通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是：F；通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是：BG．

分析 自行車的結(jié)構(gòu)和使用過(guò)程中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度；有的需要減小摩擦力，減小摩擦力的方法有：減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等．

解答 解：A．輪胎上刻有花紋是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力；
B．車輪做成圓形，是變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力；
C．塑料套套在車把手上，是增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力；
D．車的把手上有凹槽，是增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力；
E．腳踏板凹凸不平，是增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力；
F．剎車時(shí)用力捏閘，是增大壓力，增大摩擦力；
G．車軸處裝有滾珠，是變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小摩擦力．
上述各項(xiàng)內(nèi)容中通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：ACDE；通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是：F；通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是：BG．
故答案為：ACDE；F；BG．

點(diǎn)評(píng) 了解增大與減小摩擦力的方法，并能與實(shí)際例子相結(jié)合，是本題的解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小義看到教學(xué)樓對(duì)面的玻璃幕墻把太陽(yáng)光反射到教室里，他想：光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的白紙板應(yīng)盡量的粗糙（光滑/粗糙），紙板應(yīng)與平面鏡保持垂直．
（2）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角等于入射角．
（3）如圖乙所示，將紙板NOF向后折，紙板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（4）小義想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩支蠟燭是否都要點(diǎn)燃？答：不需（不需/需要）．他將白紙板和平面鏡互換位置，做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，但是他無(wú)法確定像的位置，為解決問(wèn)題，他應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行的調(diào)整是用透明的玻璃板代替平面鏡．請(qǐng)你寫(xiě)出平面鏡成像特點(diǎn)平面鏡所成的像是虛像（像與物大小相等，像與物到平面鏡的距離相等，像與物的連線與鏡面垂直）（寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖甲所示，電源電壓為12V不變．小燈泡L標(biāo)有“6V”字樣，小燈泡的I-U關(guān)系如圖乙所示，R為規(guī)格“50?  1A”的滑動(dòng)變阻器．

（1）閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使小燈泡L正常發(fā)光．此時(shí)，小燈泡L的電阻是12?，在1min內(nèi)電路消耗的電能是360J．
（2）若繼續(xù)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是小燈泡L消耗的電功率的3倍，則滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是4.05W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相互接觸的兩個(gè)物體，不一定有力的作用
B．沒(méi)有接觸的兩個(gè)物體，也可能有力的作用
C．施力物體同時(shí)也是受力物體
D．先有作用力，后有反作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)量為0.5kg，底面積為0.01m2，容器高50cm，分別裝有2.0×10-3m3的水和3.0×10-3m3的酒精，置于水平桌面上（ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）．求：
（1）水的質(zhì)量；
（2）A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)；
（3）依據(jù)題意，下述情境是否有可能出現(xiàn)：當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度△h后，容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能夠達(dá)到p水＞p酒精？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖甲是某同學(xué)家的水族箱，箱內(nèi)盛水，為了讓熱帶魚(yú)有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，箱內(nèi)裝有一個(gè)“220V 200W”的電加熱棒給水加熱．當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí)加熱棒便自動(dòng)停止工作，待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱，使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi)，水溫隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示．求：

（1）正常工作時(shí)，通過(guò)電加熱棒的電流（保留一位小數(shù)）；
（2）加熱400min時(shí)加熱棒產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列描述中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一支2B鉛筆的質(zhì)量約為50g
B．中學(xué)生行走時(shí)一步的長(zhǎng)度約為0.6m
C．中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約150J
D．廣播一遍眼保健操的時(shí)間約為20min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)”、“分析與論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)提出了三個(gè)猜想：
猜想1：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
猜想2：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想3：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
為了驗(yàn)證三個(gè)猜想，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
 
（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小麗應(yīng)該用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）由圖甲和圖乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
（3）由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，其中圖丙的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖，讀數(shù)為2.2N．
（4）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，小麗同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）
10.051.5
20.101.5
30.151.5
由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想3是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小麗同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是B．
    A．類比法     B．控制變量法     C．推理法      D．等效替代法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小軍在探究聲音的傳播條件時(shí)做了“真空罩鬧鈴實(shí)驗(yàn)”，下面所列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中和他所用的實(shí)驗(yàn)方法相同的是（　�。�
A．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
B．用磁感線描述磁體周圍磁場(chǎng)排布
C．伽利略“理想斜面實(shí)驗(yàn)”
D．探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)選用兩支大小完全相同的蠟燭

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