【題目】古代士兵為了能及早聽到偷襲敵人的馬蹄聲，常常睡在地上，其原因是能夠傳聲．通常認(rèn)為聲音在空氣中的傳播速度是 ．

【答案】固體；340m/s
【解析】解：聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播速度最慢．士兵利用聲音在固體傳播速度比在氣體中快的特點(diǎn)，可以提前聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，做好準(zhǔn)備．聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．
故答案為：固體；340m/s．
在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度是不同的，聲音在固體中傳播的速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢．聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲所示，光屏上能成清晰的像．

（1）當(dāng)蠟燭燃燒變短后，應(yīng)將透鏡向____調(diào)節(jié)，目的是____；

（2）如蠟燭和光屏的位置不變，應(yīng)把透鏡調(diào)置___cm處光屏上又可出現(xiàn)清晰的____（選填“放大”或“縮小”）像；

（3）如用一個(gè)焦距略大點(diǎn)的透鏡換下圖中透鏡，蠟燭和透鏡的位置不變，要求在屏上成清晰的像．應(yīng)向__移動(dòng)光屏，此時(shí)像的大小將會(huì)__；如不移動(dòng)光屏，也可在透鏡左側(cè)放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>__眼鏡片．（選填：“近視”或“遠(yuǎn)視”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定不沉入水中的蠟塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)出蠟塊的體積，將它用細(xì)繩系在一鐵塊上，并把它們放入盛水的量筒中進(jìn)行測(cè)量（如圖所示）．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟記錄如下：
A．將鐵塊和蠟塊全部浸沒水中時(shí)，記錄水面刻度
B．在量筒中倒入適量的水
C．讀出并記錄水面的刻度
D．將鐵塊浸沒水中時(shí)，記錄水面刻度
E．用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量
F．用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量
G．將數(shù)據(jù)代入公式求出蠟塊的密度
H．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，把上面不必要的測(cè)量步驟選出來(lái)，將它們的字母代號(hào)填在后的括號(hào)內(nèi) ．
（2）請(qǐng)按正確的實(shí)驗(yàn)順序，將各步驟的字母代號(hào)填在后面的括號(hào)內(nèi) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）
A.關(guān)閉房間的門窗
B.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)
C.高速公路旁的房屋裝隔音窗
D.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能源、電磁波、超聲波等物理知識(shí)，下列說法中正確的是（ ）

A．核電站利用的是核聚變時(shí)產(chǎn)生的能量

B．化石能源屬于可再生能源

C．光纖通信是利用電磁波傳遞信息

D．“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光明中學(xué)物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示。

（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將_________（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度_________（選填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是__________________

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是_________

A．放大、倒立的實(shí)像
B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實(shí)像
D．縮小、正立的實(shí)像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與__________________是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究彈簧的彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，小陽(yáng)提出了如下猜想：

猜想1：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想2：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想3：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)；

猜想4：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的原長(zhǎng)有關(guān)；

接下來(lái)，小陽(yáng)首先選用彈簧、小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè)，按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中木塊起始位置相同，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表．

（1）彈簧將小球彈開的過程中，是將彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的________能；

（2）由于彈性勢(shì)能的大小不便于用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為______________，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想______；（選填序號(hào)）

（4）如果要探究彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)是否有關(guān)，需要控制的變有________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度不同的液體，已知距容器底部均為h的A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)將實(shí)心金屬球甲、乙分別浸沒在左右兩液體中，均無(wú)液體溢出，此時(shí)A點(diǎn)的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)的壓強(qiáng)，則一定成立的是（　�。�

A. 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量 B. 甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量

C. 甲球的體積小于乙球的體積 D. 甲球的體積大于乙球的體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】演奏弦樂器時(shí)，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開，這是在改變聲音的（ ）

A．振幅 B．響度 C．音調(diào) D．音色

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同步練習(xí)冊(cè)答案