11.現(xiàn)有甲、乙、丙三盞燈,分別標(biāo)有“220V 40W”和“110V 40W”和“36V 40W”的字樣,把它們分別接在不同電源電壓的電路中,都在正常發(fā)光,則:D
A.甲燈最亮     B.乙燈最亮     C.丙燈最亮    D.三燈一樣亮
理由:三盞燈的額定功率相等,正常發(fā)光時(shí)實(shí)際功率相同,燈泡亮度由實(shí)際功率決定,所以三盞燈亮度相同.

分析 燈泡亮度由實(shí)際功率決定,燈泡的實(shí)際功率越大,燈越亮.

解答 解:由題可知,三盞燈的額定功率相等,燈正常發(fā)光時(shí),它們的實(shí)際功率都等于各自的額定功率,
由于三盞燈的額定功率相等,所以三盞燈的實(shí)際功率相同,燈泡亮度由實(shí)際功率決定,所以三盞燈亮度相同.
故選D.
故答案為:D;三盞燈的額定功率相等,正常發(fā)光時(shí)實(shí)際功率相同,燈泡亮度由實(shí)際功率決定,所以三盞燈亮度相同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了判斷燈的亮度問(wèn)題,根據(jù)燈泡銘牌找出燈的額定功率、知道燈泡亮度由實(shí)際功率決定、知道燈泡正常發(fā)光時(shí)實(shí)際功率等于額定功率即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖甲所示是小明、小芳等同學(xué)“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按圖甲所示接好電路.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡L兩端電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、B兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)實(shí)驗(yàn)中,滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中,燈泡的亮度變亮(填“變量”、“變暗”、“不變”).
(3)小明同學(xué)某次測(cè)得電阻R0兩端的電壓如圖丙所示,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙所示,原因是實(shí)驗(yàn)前,電壓表未調(diào)零.則此時(shí)R0兩端的電壓為1.4V.
(4)小芳同學(xué)按圖(甲)所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)有問(wèn)題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路.為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接R(填L或R)兩端.
(5)討論交流:糾正錯(cuò)誤后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電器兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電器兩端電壓之和;另一小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理.理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成操作,除了需要如圖甲所示的一根彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)外,還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn).
試驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/N0123456
彈簧伸長(zhǎng)量△L/m00.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系曲線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.一個(gè)水平茶幾的中央放著一個(gè)盛有水的平底玻璃杯,如圖所示,玻璃杯的底面積為20cm2,水和杯子的總質(zhì)量為0.4kg,求:(g取10N/kg)
(1)水和杯子的總重力;
(2)杯子對(duì)茶幾的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.小張同學(xué)使用電流表的“-”和“0.6”二個(gè)接線柱測(cè)得通過(guò)某燈泡的電流為0.24A,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的電流表中畫(huà)出指針的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.請(qǐng)根據(jù)下列要求作圖:

(1)一物塊靜止在如圖1所示的斜面上,請(qǐng)畫(huà)出物塊所受重力和物塊對(duì)斜面壓力的示意圖;
(2)氫氣球下吊一小重物,若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響,小重物恰沿MN方向勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D2甲乙兩圖中選出正確的圖,并在正確的圖上畫(huà)出小重物所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.2007年12月22日在海底沉睡了800多年的“南海一號(hào)”被成功打撈出水,在打撈過(guò)程中潛水員多次下潛勘查.當(dāng)潛水員浸沒(méi)海水后繼續(xù)下潛的過(guò)程中,其所受浮力不變,受海水的壓強(qiáng)變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G(N)446
鉤碼上升高度h(m)0.10.10.1
繩端拉力F(N)1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離S(m)0.30.50.3
機(jī)械效率η74%
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用甲(選填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用乙(選填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)表格中空白處應(yīng)補(bǔ)全的數(shù)據(jù)依次為57%,83%.(百分號(hào)前保留整數(shù))
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3(填序號(hào))可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,增大提升的物重,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.溫度的單位是( 。
A.B.C.攝氏度D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案