【題目】同學們在學習阿基米德原理這節(jié)課上,仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖甲所示)。課后復習時,物理興趣小組的同學們,經(jīng)過反復地思考、討論,提出了對該實驗的改進意見,并動手制作出了如圖乙所示的實驗裝置,其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計,C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計),E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F是升降平臺(搖動手柄,可使平臺高度緩慢上升、下降),G為鐵架臺。

(1)實驗中,同學們逐漸調(diào)高平臺F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計A的示數(shù)________;彈簧測力計B的示數(shù)________(前兩空填增大”“減小不變”)。比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量FA和彈簧測力計B的示數(shù)變化量FB,它們的大小關系是FA________(“>”“<”“=”)FB′。

(2)通過分析,你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題?(請寫出兩條)

________________________________________;

________________________________________。

(3)對比甲、乙兩圖的兩組實驗,改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點?(請寫出兩條)

______________________________________________________________;

_________________________________________________________________。

【答案】 減小 增大 彈簧測力計使用前要調(diào)零 待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) 溢水杯中加紅色水,增加可見度 能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小

【解析】(l)由圖知道,彈簧秤A和彈簧秤B的示數(shù)變化都是由重物排出水的多少決定,只是彈簧秤A的示數(shù)隨著排出水的增加而減小,彈簧秤B的示數(shù)隨著排出水的增加而增大,而彈簧秤A 增加的和彈簧秤B減少的相等。

(2)因為本實驗用到彈簧秤,所以應主要從彈簧測力計的使用上提醒,例如,①彈簧秤使用前要調(diào)零;②待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。

(3)對比圖甲、圖乙的兩組實驗可知:圖2的實驗中,把水變?yōu)榧t色是為了增加可見度;使用可調(diào)節(jié)的平臺,可以形象觀察到物體排出液體體積的增大,例如,①溢水杯中加紅色水,增加可見度;②能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小。

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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示.

(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ;

(2)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)是 ℃;

(3)丙圖中 (選填“a”或“b”)是小麗繪制的海波的熔化圖象,海波熔化過程共用了 min.海波在熔化過程中,需要不斷 ,但溫度 ,內(nèi)能

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3)加大敲音叉的力度,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你由此可得出什么結(jié)論?_________________;

4)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明_______

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