9.在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同(選填“相同”或“不相同”)的.小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度比電流表A2指針偏轉(zhuǎn)角度小,如圖所示,他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”.請(qǐng)你指出造成他們判斷錯(cuò)誤的原因是沒有注意到電流表量程不同.

分析 為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);對(duì)電表讀數(shù)時(shí)要注意觀察電表量程,根據(jù)電表量程確定其分度值,然后再讀數(shù).

解答 解:為得出普遍結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
串聯(lián)電路中,電流是處處相等,當(dāng)出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,說明沒有沒有注意觀察電流表的量程,兩個(gè)電流表的量程不一致造成的;
故答案為:不相同;沒有注意到電流表量程不同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作,關(guān)鍵是電路現(xiàn)象的分析,注意要使結(jié)果具有代表性,就要用不同的規(guī)格的燈泡,多做幾次實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.教室里的電熱飲水機(jī),有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到92℃時(shí)開關(guān)S1自動(dòng)斷開,處于保溫狀態(tài);當(dāng)水溫降至一定溫度t時(shí),S1又閉合重新加熱.飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如下:
熱水箱水量額定電壓加熱時(shí)功率保溫時(shí)功率
2kg220V440W40W
①求電阻R1的阻值;
②求正常加熱時(shí)通過飲水機(jī)的電流;
③在無人取水情況下,飲水機(jī)每隔10min鐘重新加熱一次,而每次加熱時(shí)間為5min.加熱一次消耗的電能是多少?重新加熱前的水溫t0是多少?[不計(jì)電生熱時(shí)的能量損失,c=4.2×103J/(kg•℃)]
④放學(xué)后,生活委員將飲水機(jī)電源斷開,按每天斷電12h計(jì),一臺(tái)飲水機(jī)每月節(jié)約用電多少度?

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20.完成下列光路圖

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17.以下現(xiàn)象是自然界中常見的物態(tài)變化過程,在其物態(tài)變化過程中吸熱的是( 。
A.霜的形成B.冰的消融C.雪的形成D.霧的形成

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4.小剛同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“600R/kW•h”字樣,據(jù)此他用表記錄了10min內(nèi)電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120R,那么用電器平均每分鐘消耗的電能是(  )
A.7.2kW•hB.0.72kWC.0.02kWD.0.02kW•h

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14.如圖所示,探究聲音具有能量實(shí)驗(yàn)裝置為:A為一個(gè)圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點(diǎn)燃的蠟燭,敲擊塑料薄膜,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭的燭焰晃動(dòng),說明聲音可以傳遞能量(信息/能量).

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1.下列各圖中對(duì)現(xiàn)象的描述和解釋,不正確的是( 。
A.
超聲波測速,是利用聲波反射的應(yīng)用
B.
廚師利用水蒸氣液化時(shí)吸熱蒸熟包子的
C.
設(shè)置在街頭的噪聲監(jiān)測儀,不能有效消除噪聲
D.
冬天,冰凍的衣服也能晾干,是冰的吸熱升華現(xiàn)象

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18.我們?cè)谏象w育課時(shí),會(huì)遇到了下列一些場景,由此聯(lián)想到一些學(xué)過的物理知識(shí),下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是( 。
A.“跳遠(yuǎn)助跑”是利用了慣性的原理
B.“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了減小摩擦的道理
C.“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D.“打排球”時(shí)把排球向上拋起,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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19.物體重0.4N,它的體積V=50cm3.物體的密度多少?( g取10N/kg)

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