1．下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀也別有趣味，其中分析正確的是（　�。�
A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過(guò)程中鐵棒的密度減小
B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的質(zhì)量不變
C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變
D．“人往高處走，水往低處流”，水流的過(guò)程中密度不變

分析 （1）質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，鐵棒磨成針，質(zhì)量與體積都變小，密度是物質(zhì)的特性，它不隨質(zhì)量和體積而變化；
（2）“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒的過(guò)程中，體積不斷變小，質(zhì)量變��；
（3）“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的質(zhì)量和體積都變小了，但密度不變．
（4）“人往高處走，水往低處流”，只是水的位置變了，而水的密度沒(méi)有變．

解答 解：A、鐵棒磨成針，所含鐵的多少變少了，所以質(zhì)量和體積變小，鐵這種物質(zhì)種類不變，即密度不變．A錯(cuò)誤．
B、蠟燭燃燒的過(guò)程中，密度不變，體積不斷變小，由m=ρV可知，質(zhì)量變�。蔅錯(cuò)誤．
C、“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的質(zhì)量和體積都變小了，但密度不變．故C正確．
D、“人往高處走，水往低處流”，只是水的位置變了，而水的密度沒(méi)有變．故D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于本題不但要知道相應(yīng)的物理知識(shí)，還要了解語(yǔ)句的含義才能解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向右（填“左”或“右”）移動(dòng)3格．
（2）圖甲中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．（填“保持水平平衡”或“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）．
（3）如表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此她得出“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”的錯(cuò)誤結(jié)論．你認(rèn)為她的造成錯(cuò)誤的原因是什么？一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不同的物理量不能相加．
 動(dòng)力/N 動(dòng)力臂/cm阻力/N  阻力臂/cm
 34  43 
（4）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件．這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由：杠桿在水平位置的實(shí)驗(yàn)方案好，便于測(cè)量力臂．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小華同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，實(shí)際測(cè)得的拉力大小比理想狀態(tài)時(shí)的數(shù)值偏大，其原因是：杠桿自身重力對(duì)杠桿的平衡有影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．密度與物體的溫度無(wú)關(guān)
B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)
C．密度與物體所處的物態(tài)無(wú)關(guān)
D．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．把開(kāi)口向上裝有液體的豎直放置的試管傾斜時(shí)，液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)如何變化（　�。�
A．增大B．減小C．不變D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員起腳射門，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，足球離腳后，腳對(duì)球沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）力作用；而守門員飛身將球撲住，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)守門員的手也感覺(jué)到疼痛，這說(shuō)明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．有兩個(gè)電阻之比R1：R2=2：3，把它們串聯(lián)在電路中，通過(guò)它們的電流強(qiáng)度之比I1：I2=1：1，加在它們的兩端電壓之比U1：U2=2：3；如果把它們并聯(lián)在電路中，通過(guò)它們的電流之比I1：I2=3：2，加在它們兩端的電壓之比是U1：U2=1：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有兩個(gè)電阻R和R0，R為標(biāo)準(zhǔn)電阻（阻值不變），R0的阻值會(huì)隨溫度的升高而減�。鼈兊碾娏麟S電壓的變化曲線如圖甲所示．小科將兩個(gè)電阻連接成如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)R0的溫度升高時(shí)，電壓表的示數(shù)會(huì)如何改變？電壓表示數(shù)增大．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4伏時(shí)，電阻R0消耗的電功率是3.32W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)．若推力對(duì)物體做了60J的功，則在這一過(guò)程中（　�。�
A．物體一定受到10N的摩擦力B．物體一定運(yùn)動(dòng)了6m
C．物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．重力做的功一定為360J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，A、B是體積相同的木塊和鐵塊，同時(shí)將它們的繩子剪斷后，在木塊上浮露出水面前和鐵塊下沉碰到底部前，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木塊所受的浮力增大，鐵塊所受的浮力減小
B．木塊所受的浮力減小，鐵塊所受的浮力增大
C．木塊所受的浮力增大，鐵塊所受的浮力不變
D．木塊所受的浮力不變，鐵塊所受的浮力也不變

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