【題目】如圖四幅圖均為九年級(jí)課本中電學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)物連接圖，其中電表的左接線柱均為“﹣”接線柱，四幅圖的電路連接均有錯(cuò)誤，其中有三幅圖可通過(guò)改變一根導(dǎo)線的一端就可以修改正確，只有一幅圖是需要改變多根導(dǎo)線的一端才可以修改正確的，這幅圖是（ ）
A.用電壓表則燈L2兩端的電壓
B.探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系
C.伏安法測(cè)小燈泡的電阻
D.在電阻一定時(shí)探究電流與電壓的關(guān)系

【答案】C
【解析】解：A、據(jù)圖可知，電壓表測(cè)量的是總電壓，所以想測(cè)量L2兩端的電壓，即將與電壓表正接線柱相連線頭與L2左端的接線柱相連即可，如下圖：故A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖可知，該圖改一條線即可，應(yīng)該這樣改正，如下圖：故B錯(cuò)誤；

C、此圖中至少應(yīng)該改變兩根導(dǎo)線，如下圖，故C正確；

D、據(jù)圖可知，該圖改一條線即可，應(yīng)該這樣改正，如下圖：故D錯(cuò)誤；

故選C．
據(jù)題目中的實(shí)物圖的連接情況逐個(gè)分析即可判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)煞N不同的液體，它們的質(zhì)量、比熱、初溫度分別為m1和m2、c1和c2、t1和t2 ， 且t2＞t1.若不計(jì)熱量損失，請(qǐng)推導(dǎo)出它們混合后的共同溫度t為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華為了探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”，小明在圖甲中電路A、B、C三點(diǎn)各加一塊電流表，并且連成了如圖乙所示的實(shí)物圖．
（1）小明剛要閉合開關(guān)時(shí)，小華及時(shí)制止了他，這是因?yàn)殚]合開關(guān)將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象而損壞電路中的元件．小華發(fā)現(xiàn)這個(gè)電路中只有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根道線上打“×”，然后畫出正確的連接位置 ．
（2）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的電阻（規(guī)格不同）．
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
通過(guò)對(duì)如表數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法來(lái)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于 ．

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流 IC

第一次測(cè)量

0.22A

0.12A

0.1A

第二次測(cè)量

0.44A

0.24A

0.2A

第三次測(cè)量

0.55A

0.3A

0.25A


（3）過(guò)一會(huì)兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣，此時(shí)電路的故障可能是（ ）．
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】QQ 是一種流行的互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通訊（聊天）工具，深受網(wǎng)友們的喜愛.從“QQ2004II betal ”版本開始，QQ 推出了“在線時(shí)長(zhǎng)”新功能——用戶通過(guò)累積在線時(shí)長(zhǎng)可以獲得更高等級(jí)和享受更多服務(wù).

（1）用戶登錄QQ 后，將鼠標(biāo)移至QQ 主面板自己的頭像上，即可查看自己的已在線時(shí)長(zhǎng)和距下次升級(jí)所需要的時(shí)間.如圖，是某網(wǎng)友某次剛登錄QQ 時(shí)，其QQ 界面的電腦屏幕抓圖（部分）.若他使用的電腦平均功率是200W ，則他升到下一等級(jí)大約還要消kW·h電能？
（2）據(jù)QQ 官方公布的數(shù)字，初步統(tǒng)計(jì)QQ 注冊(cè)用戶現(xiàn)在已達(dá)2.4 ×108 ， 按每個(gè)QQ 用戶平均每100 小時(shí)升一級(jí)計(jì)算，則所有QQ 注冊(cè)用戶每升一級(jí)共約消耗kW·h 電能？（設(shè)定每個(gè)QQ 用戶使用一臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦平均功率仍以200W 計(jì)）
（3）自QQ 中加人等級(jí)規(guī)則后，為更快升級(jí)而在線掛QQ 的人數(shù)直線飆升——平均同時(shí)在線達(dá)1000 萬(wàn)左右.許多網(wǎng)友不論自己身在何處、是否使用電腦，也整日開機(jī)讓QQ 在線，以取得更長(zhǎng)的在線時(shí)長(zhǎng)，很多上班族也坦言自己下班從不關(guān)電腦.請(qǐng)根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果，從能源和社會(huì)發(fā)展的角度，談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別為動(dòng)圈式話筒、揚(yáng)聲器、發(fā)電機(jī)的原理示意圖，下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A.動(dòng)圈式話筒的原理與電動(dòng)機(jī)原理相同
B.電動(dòng)機(jī)的原理與發(fā)電機(jī)原理相同
C.揚(yáng)聲器的原理與電動(dòng)機(jī)的原理相同
D.揚(yáng)聲器的原理與動(dòng)圈式話筒的原理相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)” 【提出問題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋縮小的像．他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡距離有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）小明在圖丙所示光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

物體到凸透
鏡的距離/cm

光屏上像到凸
透鏡的距離/cm

光屏上像
的大小

1

40

13.5

縮小

2

30

15

縮小

3

20

20

等大

4

15

30

放大

5

10

光屏上沒有像

6

8

光屏上沒有像

實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像
B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像，只是變暗些
D.成像情況像不受任何影響
（2）若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實(shí)驗(yàn)，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，要在光屏上成清晰的像，他應(yīng)將光屏向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)．
（3）【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知： 該凸透鏡的焦距為cm．
（4）成實(shí)像時(shí)像到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越�。� 結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，小明想起有一次他用手機(jī)自拍桿夾著手機(jī)照相時(shí)，架夾沒夾正，結(jié)果拍出來(lái)的照片有手機(jī)自拍桿架夾的相，這說(shuō)明自拍桿架夾處于手機(jī)攝像頭
處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力),下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.鉛球由a →b時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.鉛球在b 點(diǎn)的機(jī)械能大于a 點(diǎn)的機(jī)械能
C.鉛球由b →c 時(shí), 機(jī)械能逐漸減小
D.鉛球到達(dá)c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓不變，設(shè)燈的電阻不隨溫度變化．當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光，R1消耗的功率為36W；當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)，燈L的功率為其額定功率的 ，R2消耗的功率為2W，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.R1=2R2
B.RL=R1+R2
C.燈L的額定功率為24W
D.只閉合S2時(shí)，電路消耗功率為72W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干． 表一：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

表二：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電阻R/Ω

電流I/A

1

5

0.40

2

10

0.20

3

20

0.10


（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見表一．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成關(guān)系．
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見表二．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成關(guān)系．
（3）就本實(shí)驗(yàn)所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實(shí)驗(yàn)，電阻箱可接入電路的阻值范圍是Ω至Ω（保留一位小數(shù)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案