15．作出如圖所示中光線從玻璃一端射向另一端兩次折射的光路圖．

分析 光線通過玻璃磚再進入空氣發(fā)生兩次折射：第一次是從空氣斜射進入玻璃磚，折射光線應該靠近法線偏折，折射角小于入射角；第二次是從玻璃磚斜射進入空氣，折射光線應該遠離法線偏折，折射角大于入射角．

解答 解：第一次折射：過圖中玻璃磚上表面的入射點O作出法線，再在玻璃磚內部法線的另一側作出折射光線，注意折射角小于入射角，如圖所示：
第二次折射：先過O′點垂直玻璃磚下表面作出法線，再在玻璃磚的右側空氣中法線的另一側作出折射光線，注意折射角大于入射角，折射光線與玻璃磚上表面的入射光線平行，如下圖所示：

點評 畫光的折射光路圖應首先明確在介質轉換時，折射角與入射角的變化情況，確定光線是遠離還是靠近法線，這樣才能更準確地表示出光的傳播路徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．把長短和粗細均相同的銅絲和鎳鉻合金絲，分別接入如圖所示的電路中，當把銅絲接入電路后，閉合開關，燈泡更亮一些，這說明銅絲的電阻更小，在這兩種材料中，更適合選用鎳鉻合金絲制作電阻加熱元件．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖電路，兩個圓圈分別表示兩個電壓表，電壓表V1測量電路總電壓，V2測量燈泡L兩端電壓，請在對應圓圓處分別標注V1、V2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．王芳同學早上從家中上學的時間如圖甲所示，到校的時間如圖乙所示，則她上學所用的時間是$\frac{1}{3}$h，合1200s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．探究“電流與電阻的關系”．器材有：滑動變阻器、開關、電源（電壓恒為6V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），導線若干．

（1）圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，閉合開關前，滑片應置于A端（選填“A”或“B”），此時，滑動變阻器的作用是保護電路．
（3）閉合開關后，移到滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數(shù)據(jù)如表所示．小明分析表1數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是實驗中存在誤差．你認為小明每次改變電阻后應采取的正確操作是移動滑動變阻器，控制電阻兩端的電壓為4V．
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
（4）小明為了使探究的結果具有普遍性，便找來一個5Ω的電阻，以便能得到更多組數(shù)據(jù)．當他把5Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數(shù)仍為4V，實驗不能繼續(xù)進行，其原因是超過了電流表所選的量程．改變連接后，當電壓表示數(shù)仍為4V時，電流表示數(shù)如乙所示為0.8A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖，這是我們“探究浮力的大小等于什么”的示意圖．請你仔細觀察這四幅圖后回答：

（1）由圖1和3，你可以算出物體受到的浮力；
（2）由圖2和4，你可以算出物體排開液體的重力．
（3）由此我們可以得到著名“阿基米德原理”：浸在液體里的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力，寫成公式為F浮=G排．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小民測某液體的密度時，得到量筒和液體總質量與液體體積的關系如圖象所示，量筒質量和液體密度是（　�。�
A．20g      1g/cm3B．60g       0.8g/cm3
C．60g       1g/cm3D．20g　　　0.8g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于電阻，下列說法中正確的是（　　）
A．長度相同的兩根銅導線，橫截面積大的電阻大
B．長度和橫截面積都相同的鋁導線和銅導線，它們的電阻一定相等
C．導體的電阻與導體兩端電壓成正比，與通過導體的電流成反比
D．通電后的電熨斗溫度很高，但與之相連的導線溫度卻不高，這是因為導線的電阻遠小于電熨斗的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，兩個底面積不間、質量不計的圓柱形容器甲、乙（S甲＞S乙），分別盛有等高的液體A、B，它們的密度與質量的關系如圖a所示：另有體積相同、密度不同的金屬球C、D，它們的質量與體積的關系圖象如圖b所示．現(xiàn)將金屬球C放入甲容器中，金厲屬球D放入乙容器中（兩容器均無液體溢出）：現(xiàn)兩容器的總質量為m1和m2，下列分析正確的是（　�。�
A．ρA＞ρBB．ρC＞ρDC．m1可能等于m2D．m1一定大于m2

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