18.甲,乙兩人從矩形跑道A點同時開始沿反方向繞行,在O點相遇,如圖所示,你,已知甲的速度為5m/s,乙的速度為3m/s,跑道OC段長度為50米,跑道的周長是400m,如果他們從a點同時開始沿A一B一C一D同向繞行,則再一次相遇的時間是200s.

分析 (1)當(dāng)甲乙二人反向繞行時,在O點相遇,設(shè)跑到周長為s,甲運動的路程為 $\frac{s}{2}$+50m,乙運動的路程為 $\frac{s}{2}$-50m,根據(jù)速度公式求所用時間,根據(jù)所用時間相同列方程求解;
(2)甲、乙兩人從同一點同時出發(fā)沿同方向在跑道上繞行,當(dāng)他們在同一地點再次相遇時,甲比乙多跑一圈,設(shè)所用時間為t,列出關(guān)于t的方程求解.

解答 解:(1)設(shè)跑道周長為s,反向繞行時,
甲運動的路程為:s=$\frac{s}{2}$+50m,-----①
乙運動的路程為:s=$\frac{s}{2}$-50m,-----②
由于相遇時運動的時間相等,則:
$\frac{{s}_{甲}}{{v}_{甲}}$=$\frac{{s}_{乙}}{{v}_{乙}}$,
即:$\frac{\frac{s}{2}+50m}{5m/s}$=$\frac{\frac{s}{2}-50m}{3m/s}$,
解得:s=400m;
(2)設(shè)同向繞行時ts后相遇,
由題知,s=s+400m,
由v=$\frac{s}{t}$,v=5m/s、v=3m/s,
所以5m/s×t=3m/s×t+400m,
解得:t=200s,
故答案為:400;200.

點評 本題考查了速度公式的應(yīng)用,本題關(guān)鍵:一是確定無論是同向還是反向繞行,相遇時用的時間相同;二是確定同向和反向繞行時二人所跑路程的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法中正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變大,燈變亮、電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小,燈變暗、電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變大,燈變亮、電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變小,燈變暗、電壓表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣.

(1)實驗原理是P=UI.
(2)如圖甲是小亮同學(xué)設(shè)計的電路圖,請在圓圈中填上電表符號.
(3)請將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(4)在正確連接電路時,開關(guān)必須斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至C端(“C”或“D”).
(5)實驗中,小亮同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終亮度不變且很暗,則故障的原因可能是將變阻器下面兩個接線柱連入電路中了.
(6)正確連接電路后,故障排除后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”)
(7)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)實驗探究過程中應(yīng)使蠟燭B放在與蠟燭A異側(cè) (選填“同側(cè)”或“異側(cè)”)的位置.
該實驗中取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系.
(3)小明發(fā)現(xiàn)用光屏去承接B點的像,像怎么也無法成在光屏上,這一實驗說明平面鏡所成的像是虛像(選填“實”或“虛”).
(4)如果蠟燭距離平面鏡10米,那像距離平面鏡是10米,說明平面鏡成像時像、物到鏡面的距離相等,不小心把平面鏡摔成兩半,蠟燭在平面鏡的大小不變(選填“變大、或變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖1所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.

(1)按要求連接實物圖;
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于A端(A或B).
(3)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是燈泡斷路;
(4)經(jīng)過改正后測出燈泡L兩端的電壓和電流如圖2所示,則燈泡兩端的電壓是(4)經(jīng)過改正后測出燈泡L兩端的電壓和電流如圖2所示,則燈泡兩端的電壓是2.4V,電流是0.24A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.請用所學(xué)的物理知識回答下面出現(xiàn)的現(xiàn)象
(1)家里用久的燈泡為什么會變黑?(燈絲為鎢絲)
(2)夏天,烈日高照,但我們游泳后從池水出來會感覺特別冷,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.為了預(yù)防禽流感,某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫,這種體溫計的量程是35~42℃,圖中所示體溫計的讀數(shù)是37.8℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列做法符合文明行為的是( 。
A.家里的電腦不怎么用但一直開著
B.深夜,小明在自己房間里放聲高歌
C.晚上,鄰居家裝修房子發(fā)出刺耳的聲音
D.上課時,教室外樓道中的老師躡腳走路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動后,猜測:即使在弦張緊程度相同的情況下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān),于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.如表是他在實驗時控制的琴弦條件:
編號弦的材料弦的長度/cm弦的截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,他應(yīng)該選用表中編號為A、B(填序號)的琴弦.
(2)如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系,他應(yīng)該選用表中編號為C、E(填序號)的琴弦.
(3)如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,他應(yīng)該選用表中編號為D、E(填序號)的琴弦.
(4)本實驗小明采取的探究方法是控制變量法.

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同步練習(xí)冊答案