1.人們常說燈光下的“人影”是由光的直線傳播形成的;樹林在水中的倒影是由光的反射形成的.

分析 (1)光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.
(2)鏡面反射后的光線射向同一方向,正好處在這一方向上時(shí),獲得的光線很強(qiáng),其他方向上幾乎沒有反射光線,黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故;

解答 解:人們常說燈光下的“人影”是由光的直線傳播形成的;樹林在水中的倒影相當(dāng)于平面鏡所成的像,即是由光的反射形成的.
故答案為:直線傳播;反射.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了光的直線傳播、光的反射的知識(shí),是一道綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是( 。
A.電梯勻速上升的過程中,電梯對(duì)人的支持力不做功
B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,速度越大,受到的力也就越大
C.用漿向后劃水,船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),利用了力的作用是相互的
D.踢出去的足球,能夠繼續(xù)向前滾動(dòng),是因?yàn)樽闱蚴艿搅藨T性力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下列操作不正確的是( 。
A.用刻度尺測(cè)量長度,應(yīng)讓整刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端
B.用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)
C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,不調(diào)零就可以直接進(jìn)行測(cè)量
D.用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量過程中,發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.人說法時(shí),聲音是由于聲帶的振動(dòng)而產(chǎn)生的;接聽電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的音色(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來判斷的;如圖甲、乙所示是兩種聲音的聲波形圖,從圖形可知:圖乙是噪聲的波形,圖甲是樂音的波形.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了50cm3.(ρ=0.9×103kg/m 3).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.汽車在某段公路上勻速行駛時(shí),進(jìn)入某超聲測(cè)速區(qū)域,如圖所示.當(dāng)該車運(yùn)動(dòng)到距測(cè)速儀370m時(shí),測(cè)速儀向該車出一超聲波信號(hào),2s后收到從車返回的信號(hào),超聲波在空氣中傳播速度為340m/s,該車的速度為30m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.用天平稱出鋼球質(zhì)量為237g,又將該球放入盛有100mL水的量筒中,水面上升到160mL處.求:
(1)此鋼球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若為空心的,在空心部分注滿煤油,求裝滿油的鋼球的總質(zhì)量.
(注:ρ=7.9×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.炎熱的夏季,柏油路上的瀝青會(huì)逐漸變軟,而冰塊熔化時(shí),沒有逐漸變軟的過程,由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同.我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程:把碎冰和碎蠟分別放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)圖2是冰(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是60℃.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要吸熱.
(3)從圖2可知,在t1時(shí)刻,該物質(zhì)處于固態(tài)(選填“固”、“液”、“固、液混合”),t 1時(shí)刻與t 2時(shí)刻相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?t2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定,分別用不同的力去推它使它發(fā)生 a、b、c、d各圖所示的形變.若 F1=F3=F4<F2,小麗同學(xué)的下列分析正確的是( 。
A.圖 a 和 b 說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)
B.圖 c 和 d 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)
C.圖 b 和 d 說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.圖 b 和 c 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

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