【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”，有一個有趣的磁懸浮燈泡，其示意圖如圖所示。在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體，在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個勵磁線圈，給勵磁線圈通電，在控制電路的調(diào)節(jié)下，永磁體和勵磁線圈所產(chǎn)生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空中。關(guān)于燈泡受力情況，下列說法中正確的是（ ）

A．燈泡受到的磁力方向豎直向下

B．燈泡受到的磁力方向豎直向上

C．燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力

D．燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力

【答案】B

【解析】

試題分析：圖中的燈泡懸浮在空氣中靜止，處于平衡狀態(tài)，可知燈泡受到平衡力的作用，因燈泡受到重力作用的方向是豎直向下的，故燈泡受到的磁力方向豎直想豎直向上，大小等于重力大小。故答案選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié) 使天平平衡．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質(zhì)量為 g．

（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖2所示的方法測瓷片的體積：

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；

b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為 cm3．

（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為 g/cm3．

（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測出的瓷片密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對筒壁上的一點(diǎn)光源S，點(diǎn)光源S發(fā)出一細(xì)光束垂直射向平面鏡．平面鏡從圖示的位置開始繞圓筒的中心軸O勻速轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動60°時，點(diǎn)光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉(zhuǎn)過的角度為θ1，照射到筒壁上的反射光轉(zhuǎn)過的角度為θ2，則（ ）

A．θ1=120°，θ2=120° B．θ1=30°，θ2=60°

C．θ1=60°，θ2=120° D．θ1=60°，θ2=60°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個圓柱形容器，甲容器中盛有液體A，物塊M漂浮在液體A中，物塊M排開液體的質(zhì)量為m1，液體A對甲容器底部的壓強(qiáng)為P1；乙容器中盛有液體B，物塊N漂浮在液體B中，物塊N排開液體的質(zhì)量為m2，液體B對乙容器底部的壓強(qiáng)為p2，已知甲容器底面積大于乙容器底面積，容器中液體A、B質(zhì)量相等，物塊M、N質(zhì)量相等。下列判斷中正確的是

A. P1＜p2 B. P1＞p2 C. m1＜m2 D. m1＞m2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究光的反射定律的實(shí)驗裝置。

（1）把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗步驟。這樣做的目的是研究 。

（2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面_______。

（3）將一束光貼著紙板A沿AO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，觀察紙板B上能不能看到反射光，這樣做的目的是探究 。

（4）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿BO射到O點(diǎn)，反射光將沿

圖中的OA方向射出，這說明光在反射時，_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是光從空氣斜射入玻璃時，發(fā)生反射和折射．已知∠2=∠3=40°，∠1=50°，F(xiàn)G⊥DE．則界面為 ，反射光線為 ，折射角為 度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座（最大刻度100cm）等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律.

（1）測焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個 的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為 cm；

（2）如乙圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到 .當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像,據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是 ；（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）.若對換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個 像，據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是 ；

（3）如乙圖所示，把凸透鏡換成焦距為30cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動光屏，在光屏上 （選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是 .

（4）實(shí)驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像（ ）

A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D.像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公共場所輕聲說話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)。這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電視片《舌尖上的中國》展現(xiàn)了博大精深的中國飲食文化．廚師烹飪排骨時，排骨由生到熟，這是主要通過 （選填“熱傳遞”或“做功”）方式改變了排骨的內(nèi)能，當(dāng)一盤醬排骨端到餐桌時，醬排骨香飄四溢，這是因為分子 ．

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