2.在水平地面上靜止的物體,它只受到一對(duì)平衡力的作用,這對(duì)平衡力是( 。
A.物體的重力和物體對(duì)地面的壓力
B.物體的重力和物體與地面間的摩擦力
C.物體的重力和地面對(duì)物體的支持力
D.地面對(duì)物體的支持力和物體與地面間的摩擦力

分析 先對(duì)物體受力分析,再根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力進(jìn)行解答.

解答 解:A、物體的重力和物體對(duì)地面的壓力,作用在不同的物體上,方向也相同,不是一對(duì)平衡力,故A錯(cuò)誤;
B、物體的重力和物體與地面間的摩擦力,不在一條直線上,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、物體的重力和地面對(duì)物體的支持力,大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,故C正確;
D、地面對(duì)物體的支持力和物體與地面間的摩擦力,不在一條直線上,不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 平衡的辨別方法有兩種:一種是嚴(yán)格的按照二力平衡的四個(gè)條件進(jìn)行辨別;二是根據(jù)狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)),再對(duì)物體受力分析進(jìn)行辨別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示懸掛在繩上的小球受到的拉力是3N,畫出小球所受拉力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用水平力F推停在水平地面上的汽車,卻沒(méi)有推動(dòng),則地面對(duì)車的摩擦力大小( 。
A.大于FB.等于FC.小于FD.等于0

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.汽車在平直的公路上勻速行駛時(shí),受到的合力為0,其中汽車所受重力的施力物體是地球.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示為電磁鐵和水磁體相互作用產(chǎn)生的磁場(chǎng),請(qǐng)根據(jù)圖中磁感應(yīng)線的方向給電磁鐵A繞線和標(biāo)出永磁體B兩端磁極的極性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,玻璃管A、B的橫截面積相同且大于C管的橫截面積,打開水龍頭,讓水流過(guò),可以看到:D、F豎管中的水面相平且高于E豎管中的水面.若將玻璃管B的出水口堵住并同時(shí)關(guān)閉水龍頭,則可以看到:D、F、E豎管中的水面不相平(選填“相平”或“不相平”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.炎夏的一天,小明到肯德基餐廳就餐,要了一杯加冰的可樂(lè)(如圖),小明在用吸管喝可樂(lè)看到冰塊浮在液面上.(假設(shè)可樂(lè)的密度為1×103kg/m3,冰塊的密度為0.9×103kg/m3)請(qǐng)你回答:
(1)若這杯加冰的可樂(lè)的重力是2N,杯底面積是10cm2,液面到杯底深度是16cm,則液體對(duì)杯底壓強(qiáng)是多少;
(2)若冰塊在可樂(lè)中露出的體積為4cm3,則該冰塊受到的浮力是多大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)接近實(shí)際的是(  )
A.課桌的高度約800cmB.人正常步行速度約5m/s
C.考場(chǎng)內(nèi)空氣的溫度約50℃D.初中生的質(zhì)量約50kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.某研究小組利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?沒(méi)有控制變量,琴弦的材料不同,長(zhǎng)短也不同.
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案