【題目】小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)如下

（1）探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心在______上。

（2）當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像是倒立的、______的實(shí)像，那么光屏離凸透鏡的距離可能是______（填序號(hào)）

A．26cm B．16cm C．6cm

（3）實(shí)驗(yàn)中蠟燭在原來(lái)的位置越燒越短，則像在光屏上的位置會(huì)______（選填“往下移”、“不變”或“往上移”）

（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡6cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的______（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）。

【答案】同一高度 縮小 B 往上移 A

【解析】

根據(jù)凸透鏡成像的特點(diǎn)據(jù)此分析。

（1）探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心在同一高度上，可以使像成在光屏中央。

（2）當(dāng)裝置如圖乙所示，物距U，燭焰在光屏上成的清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像，則此時(shí)的物距U，像距在一二倍焦距之間，焦距f=10cm.所以光屏應(yīng)在10cm和20cm之間。即可能是16cm.那么光屏離凸透鏡的距離可能是B。

（3）實(shí)驗(yàn)中蠟燭在原來(lái)的位置越燒越短，則像在光屏上的位置會(huì)往上移。

（4）若將印有字母“F”的紙片放在離凸透鏡6cm的地方，此時(shí)的物距小于焦距，我們能看到的清晰的像是正立、放大的虛像，故看到的像是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電流表、燈泡L1和L2均能正常工作．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，電源外部電流流向?yàn)閍→b→c→d

B．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)

C．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，通過(guò)燈泡L1的電流一定大于通過(guò)燈泡L2的電流

D．閉合S1、S2中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)，都會(huì)有燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是家庭電路中接入的感應(yīng)式電能表．由電能表的示數(shù)及其技術(shù)參數(shù)可知，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 家庭電路的總電阻是88Ω B. 每轉(zhuǎn)1周電路耗電1875J

C. 電路的可接入用電器的最大功率為550W D. 電路消耗的電能是8.95×109J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一臺(tái)家用電熱水壺，電熱水壺的銘牌如下表所示，求：

（1）電熱水壺正常工作是電阻是多少？

（2）該電熱水器中裝滿(mǎn)水，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用它將初溫為20℃的水加熱至沸騰，水吸收的熱量是多少？[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

（3）若該電熱水器正常工作，燒開(kāi)上述一壺水需要加熱7min，則熱效率是多少？

（4）家中的電能表如圖所示，當(dāng)家里只有電熱水壺正常工作時(shí)，則燒開(kāi)一壺水時(shí)，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)多少轉(zhuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______。

（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

（3）如果玻璃板不豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是______。

（4）使點(diǎn)燃的蠟燭成像后，分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：像距和物距相等。你認(rèn)為這種方法是否合理？______。理由是______。

（5）研究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在平面鏡中所成的像是______（選填 “實(shí)”或 “虛”）像；放在“燭焰”上的手指______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被燒痛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L1和L2的電流隨電壓變化的圖像．將它們按圖乙所示接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L1的實(shí)際功率為1W．下面的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電流表的示數(shù)為0.5A

B. 電源電壓為2V

C. 電壓為1V時(shí)，燈泡L1的功率為0.2W

D. 燈泡L1比L2暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測(cè)L1的電流，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，滑動(dòng)變阻器控制電路中的電流不超過(guò)0.5A．用鉛筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將如圖中的元件連接起來(lái)_________．

（2）探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示：

當(dāng)分別把電壓表連在如圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是________．故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過(guò)測(cè)量得到了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：________．

實(shí)驗(yàn)完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過(guò)繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個(gè)簡(jiǎn)單的操作，如圖所示：①在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，只需將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；②測(cè)總電壓時(shí)，只需將電壓表所接的A接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)B接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．聰明的小亮同學(xué)馬上對(duì)她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時(shí)，會(huì)出現(xiàn)________的問(wèn)題，而在進(jìn)行操作②時(shí)，會(huì)出現(xiàn)________的問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成小文對(duì)揚(yáng)聲器發(fā)音原理的探究過(guò)程．

(1)猜想：觀察如圖所示揚(yáng)聲器的構(gòu)造，猜想它的發(fā)聲原理是________________．

(2)實(shí)驗(yàn)：①將干電池接在線(xiàn)圈兩端，觀察到紙盆向前運(yùn)動(dòng)；將電池正、負(fù)極對(duì)調(diào)，觀察到紙盆運(yùn)動(dòng)方向________．每次接電池時(shí)聽(tīng)見(jiàn)揚(yáng)聲器發(fā)出“喀喀”的響聲．

②將3節(jié)干電池串聯(lián)成電池組，串聯(lián)滑動(dòng)變阻器后接在線(xiàn)圈兩端，當(dāng)改變阻值大小使電流值變化時(shí)，觀察紙盆運(yùn)動(dòng)幅度隨電流的增大而________．

③分別用1、2、3節(jié)電池在線(xiàn)圈兩端碰觸，聽(tīng)碰觸時(shí)的“喀喀”聲變化情況是________．

(3)分析論證：揚(yáng)聲器紙盆振動(dòng)的方向由__________決定．揚(yáng)聲器發(fā)聲的大小與通入線(xiàn)圈電流大小的關(guān)系是______________________．

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