12．一根粗細不均勻的實心鋼器件，當(dāng)用細線把它懸在如圖所示位置時恰好平衡，若將它從懸掛點O鋸成兩段，則（　�。�
A．粗端較重B．細端較重C．兩段一樣重D．無法判斷

分析 由圖可知，實心鋼器件被吊起，處于平衡狀態(tài)，先確定兩邊力臂的大小關(guān)系，根據(jù)杠桿的平衡條件得出兩邊的重力的大小關(guān)系．

解答 解：實心鋼器件處于平衡狀態(tài)，由圖可知，左側(cè)部分重心離支點O較近，故力臂OB較小，右側(cè)部分重心離支點O較遠，故力臂OA較大；
根據(jù)杠桿平衡條件可得：G1×OA=G2×OB，OA＞OB，
所以，G1＜G2，
即：粗端的實心鋼器件重、細端的實心鋼器件輕．
故選A．

點評 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，能畫圖得出兩邊的力臂大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，某實驗小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將實心圓柱體掛在彈簧測力計下，彈簧測力計的讀數(shù)是6N．當(dāng)圓柱體浸沒在水中時，彈簧測測力計的示數(shù)是4N．求：
（1）圓柱體浸沒在水中時所受浮力；    
（2）圓柱體的體積；
（3）請分析說明該圓柱體的密度跟水的密度的大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．跳高運動員下落過程中動能減少
B．小明沿水平方向用力推教室里的桌子卻沒推動，是因為他的推力等于桌子受到的摩擦力
C．馬拉車加速前進時，馬拉車的力一定大于車?yán)R的力
D．瓶蓋太緊擰不開時，通常墊上一塊毛巾擰，目的是為了減小壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一個空心金屬球的質(zhì)量0.5kg，體積6×10-4m3，把它投入水中，靜止時它將漂�。ㄟx填“漂浮”“懸浮”“沉底”），此時球受到的浮力為5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（　�。�
A．每次實驗應(yīng)使小車從斜面的同一高度由靜止釋放
B．每次實驗應(yīng)記錄小車在水平面上移動的距離
C．水平面越光滑，小車在水平面上前進的距離越遠
D．小車若不受力，將一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，一搬運工人在車上搭一塊長為3m的斜坡，將木箱往卡車上裝，已知木箱重為1000N，卡車車廂底板距地面1.5m高．
（1）用F=600N的力，把木箱由A處推到車上B處，用了30s時間，求推力的功率？
（2）這個過程中，斜面的機械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）求此過程所做的額外功．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，建筑工地上，工人用重為20N的木箱裝滿沙后通過滑輪組勻速提升到三樓10m的平臺上，已知沙和木箱總重為420N，木箱在5s內(nèi)物體升高的高度為2m，繩和滑輪重力及摩擦不計，g取10M/kg，求：
（1）有用功；
（2）總功的功率；
（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．將質(zhì)量為200g、底面積為4×10-2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則書對課桌的壓強為50Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：
（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的未點燃（填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是：像和物大小相等．
（3）若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：玻璃板沒有與平面垂直放置
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．
（5）此實驗應(yīng)在較暗（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境進行．

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同步練習(xí)冊答案