8.如圖所示的現(xiàn)象中,不能運(yùn)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是( 。
A.
 吸盤式掛衣鉤
B.
  用管吸飲料
C.
    凸出的橡皮膠
D.
     紙片托水

分析 能夠證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)有很多,有著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、紙片托水實(shí)驗(yàn)等,生活中的現(xiàn)象有塑料掛衣鉤、用吸管吸飲料等.

解答 解:A、吸盤式掛衣鉤,是里面的壓強(qiáng)小于外界大氣壓,是大氣壓把吸盤壓在墻上,故A正確;
B、用管子吸飲料時(shí),嘴里的壓強(qiáng)小于外界大氣壓,是大氣壓把飲料壓入嘴中,故B正確;
C、凸出的橡皮膠,是水的壓強(qiáng)把橡皮膠壓的向外突出,不是大氣壓的作用,故C錯(cuò)誤;
D、紙片托水,是外界大氣壓大于杯子里面水的壓強(qiáng),因此水流不出來,故D正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的主要是大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用,密切聯(lián)系生活實(shí)際.充分體現(xiàn)了物理來源于生活,服務(wù)于社會(huì)的新課程理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)稱為自由落體運(yùn)動(dòng)”.小明對(duì)這種落體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了探究的興趣,提出了兩個(gè)問題.
問題一:物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?
問題二:物體下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?
(1)針對(duì)問題一,你的猜想是:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān),且物體的質(zhì)量越大,下落越快.
(2)小明根據(jù)你的猜想,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整:
取質(zhì)量不同的物體放在相同的高度(填“相同”或“不同”),讓它們自由下落,比較所用的時(shí)間.
(3)請(qǐng)根據(jù)你的猜想,再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案:取質(zhì)量不同的物體,讓它們自由下落,比較相同時(shí)間內(nèi)下落的高度.
(4)小明在探究“問題二”時(shí),通過實(shí)驗(yàn),測(cè)量出同一物體分別從不同高度下落的時(shí)間如表.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):“物體下落的高度與下落的時(shí)間不滿足正比例關(guān)系”.他猜想“物體下落的高度與下落時(shí)間的平方成正比”,若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
高度下落時(shí)間
h1t1
h2t2
h3t3

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.在0℃、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓條件下,氫氣的密度是0.09kg/m3;空氣的密度是1.29kg/m3.有一個(gè)體積為10m3的氫氣球,球殼的厚度不計(jì),球殼重為20N.取g=10N/kg.問:
(1)氫氣球內(nèi)充入的氫氣有多重?
(2)氫氣球受到的空氣浮力是多大?
(3)要使氣球能勻速上升,它的下面最多能吊多重的物體?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用開瓶器在A處用力開啟瓶蓋,其優(yōu)點(diǎn)是省力.請(qǐng)?jiān)谠搱D上畫出力F的力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,是體育課上小明擲出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的情景.下列說法中正確的是( 。
A.實(shí)心球在a.b之間飛行時(shí),小明手的推力繼續(xù)做功
B.實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí),處于二力平衡狀態(tài)
C.實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中,重力做了功
D.實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用的,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系以及物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.

(1)由圖可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體處于靜止(填“靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài);
(2)當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為2N.
(3)當(dāng)t=1s時(shí),物體受到的摩擦力為1N.
(4)分析:在另一次實(shí)驗(yàn)中的某段時(shí)間內(nèi),木塊始終受到一個(gè)2N的水平推力(木塊放在同一地面上)如圖丙所示,則對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷中,正確的是C.
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng).C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小娟進(jìn)行探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)(如圖).

(1)小娟實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格如下表,請(qǐng)將其中所差兩項(xiàng)內(nèi)容a、b補(bǔ)充完整.
次數(shù)水平面材料a:
小車受到的阻力
b:
小車運(yùn)動(dòng)的路程
1毛巾  
2棉布  
3木板  
(2)小娟的操作步驟(如圖所示)如下:
①如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
②如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
③如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
小平的操作步驟中存在錯(cuò)誤的是步驟②(選填“①”、“②”或“③”).
(3)糾正錯(cuò)誤后,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中小車到達(dá)水平面后還能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于慣性,小車最終停下來是由于受到了阻力作用.
(4)對(duì)牛頓第一定律的理解,下列說法不正確的是C
A.物體受到力的作用時(shí),也能靜止
B.物體不受力的作用時(shí),也能運(yùn)動(dòng)
C.物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定受到力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.為改善地鐵地下車站的通風(fēng)狀況,小明設(shè)計(jì)了一種抽氣管道,利用地面橫風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣.為提高抽氣效果,管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計(jì)成下列圖中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重為4N,容器的底面積為100cm2,容器中水重10N,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊,物塊浸沒在水中靜止時(shí),如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N.求:
(1)物塊沒浸到水中前,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(2)物塊浸沒在水中靜止時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(3)將彈簧測(cè)力計(jì)與物塊間的細(xì)線剪斷,物塊將向下運(yùn)動(dòng),原因是重力大于浮力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案