下列事例中,能使蒸發(fā)變慢的措施是( 。
A. 用電熱吹風機將頭發(fā)吹干
B. 將水果密封在塑料袋中放入冰箱
C. 將濕衣服晾到向陽、通風的地方
D. 用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體的溫度、液體的表面積、液體上方的空氣流動速度;
要減慢蒸發(fā),就要降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體上方的空氣流動速度;
若液體的溫度升高、液體的表面積增大、液體上方的空氣流動速度加快則會加快蒸發(fā).
解答: 解:A、用電熱吹風機將濕頭發(fā),升高了水上水分的溫度,加快了頭周圍的空氣流動速度,從而加快了蒸發(fā);
B、用保鮮膜把蔬菜包好,減慢了蔬菜上方的空氣流動速度,放在冰箱中,降低了蔬菜的溫度,從而減慢蒸發(fā);
C、將濕衣服晾到向陽、通風的地方,升高了水上水分的溫度,加快了濕衣服周圍的空氣流動速度,從而加快了蒸發(fā);
D、用掃帚把地上的水掃開,增大了水的表面積,從而加快了蒸發(fā).
故選B.
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下列說法中正確的是( )
A.物體的溫度降低,它的熱量就減少 B.物體吸收熱量,溫度一定升高
C.物體的溫度升高,其內(nèi)能一定增加 D.物體的溫度相等,內(nèi)能一定相等
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同學們在東湖看到了“云在水中飄,魚在云上游”的美景。下列說法正確的是( )
A.水中的魚是光的折射所形成的實像 B.水中的云是光的折射所形成的虛像
C.水中的魚是光的反射所形成的實像 D.水中的云是光的反射所形成的虛像
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如圖,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點,在右側F板上能看到反射光線OB。
⑴實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了 (填“鏡面”或“漫”)反射。
⑵如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: 。
⑶若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上 (填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線 (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
⑷光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)
① ;② 。
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在不同的介質中,聲音的傳播速度差異很大.在一根很長的自來水管一端敲一下,另一端的人會聽到三次敲擊聲,請判斷傳來的三次響聲的介質按照先后依次是( 。
| A. | 鐵管、水、空氣 | B. | 水、空氣、鐵管 | C. | 空氣、水、鐵管 | D. | 水、鐵管、空氣 |
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我市靠近路口處設有噪聲監(jiān)測設備,某時刻該設備的顯示屏上顯示65dB,這個數(shù)值反映該路口處噪聲的 (選填“音調”或“響度”);若此時有一輛載重卡車路過此地,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將 (填選“增大”或“減小”).
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學習了光學知識后,愛動腦筋的小明想自己探究小孔成象,如圖所示,他給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀 (填選“有”或“無”)關.
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出結論:物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀 (填選“有”或“無”)關.
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (填選“正”或“倒立”)的實像,其原理是光的 .
(4)夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之 (填選“相同”或“不同”),這些光斑是太陽的 (選填“像”或“影子”).
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