【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,你認(rèn)為說法正確的是( )
A.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電﹣﹣電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.燃料燃燒﹣﹣化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.汽油機(jī)的做功沖程﹣﹣機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.給蓄電池充電﹣﹣化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)與地面接觸面積為500cm2,重600N的人站在水平地面上,用輕繩豎直拉著光滑長(zhǎng)木板AB的A端,AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在離O點(diǎn)40cm的B處掛有重力為8N的圓柱體,當(dāng)圓柱體浸入水中靜止時(shí),從盛滿水的溢水杯中溢出水的體積為5×10-4m3。(AB質(zhì)量不計(jì),且始終保持在水平位置,g = 10N/kg)
(1)圓柱體受到的浮力是 N。
(2)當(dāng)一質(zhì)量為0.4kg的球從O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng),要使系在A端的繩拉力剛好為零,小球應(yīng)距O點(diǎn) cm,此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)是 Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識(shí),下列說法正確的是( )
A.熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B.物體吸收熱量,溫度不一定升高
C.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛荼容^小
D.天然氣燃燒越充分,其熱值越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】九年級(jí)林雨同學(xué)從教學(xué)樓一樓跑到了二樓,他克服重力所做的功最接近于( )
A. 15J B. 150J C. 1500J D. 15000J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象。
⑴由圖象可看出該物質(zhì)是 (晶體/非晶體)。熔化過程持續(xù)用了 min。在第3min該物質(zhì)是 ,(固態(tài)/固液共存/液態(tài)),該晶體的液體可能是 。
⑵比較圖中AB和CD段,升高相同的溫度, 段快。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將易拉罐的頂部剪去,蒙上一層半透明紙,再在罐底部開一個(gè)小孔,用它做小孔成像實(shí)驗(yàn),觀察物體,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.像與物上下顛倒,左右相反
B.物體做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),像做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C.在半透明紙距小孔不變的情況下,物體離得越遠(yuǎn),像就越小
D.在物體距小孔不變的情況下,半透明紙與小孔間距離越大,像也越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明上學(xué)過程中,先用2m/s的速度行駛了20m,等紅燈用了10s,接著又以3m/s的速度行駛了90m,請(qǐng)問小明全程的平均速度為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.(8分)探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖18甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖18乙所示。在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①實(shí)驗(yàn)中通過觀察 的長(zhǎng)短,來判斷小球動(dòng)能的大小。
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的 。
③選用圖甲探究的是動(dòng)能與_____________的關(guān)系,理由是:兩球__________相等;得出的結(jié)論是: 。
④選用圖乙探究的是動(dòng)能與________的關(guān)系,得出的結(jié)論是:____________。
⑤物理研究方法有許多,本實(shí)驗(yàn)采取的實(shí)驗(yàn)方法是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問題進(jìn)行解答:
(1)用來研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是____________,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇__________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是___________________________.
(2)用來研究超載安全隱患時(shí),需要控制的變量是____________,應(yīng)選擇 __________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 _______________________.
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