【題目】小洋設(shè)計(jì)了探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)前小洋應(yīng)將白紙、毛巾放在沿______方向放置的木板上,將各表面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊面積較大的面放置在白紙和毛巾上, 在實(shí)驗(yàn)過程①中,_______(填“必須”或“不必”)拉動(dòng)白紙做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)向右加速拉動(dòng)白紙時(shí),若長(zhǎng)方體木塊相對(duì)于地面仍保持靜止,此時(shí)木塊水平方向受到的兩個(gè)力是一對(duì)______(填“平衡”或“非平衡”)力。
(2)小洋分別用拉力 F1、F2、F3 向右拉動(dòng)白紙和毛巾,其中實(shí)驗(yàn)③時(shí)木塊的上方放置一個(gè)砝碼。拉動(dòng)起來后,若木塊相對(duì)于地面保持靜止,則通過比較 ______和實(shí)驗(yàn)③兩次實(shí)驗(yàn)可得出:在接觸面粗糙程度相同時(shí),______越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)小洋又想探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積有關(guān),于是將長(zhǎng)方體木塊豎立起來,將面積較小的面朝下放置在______ (填“白紙”或“毛巾”)表面上,用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),與圖中的第②次實(shí)驗(yàn)比較分析,若兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) ______ (填“相同”或“不同”),則可證明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無關(guān)。
【答案】水平 不必 平衡 實(shí)驗(yàn)② 壓力 毛巾 相同
【解析】
(1)[1]實(shí)驗(yàn)前小洋應(yīng)將白紙、毛巾放在沿水平方向放置的木板上。
[2][3]在實(shí)驗(yàn)過程①中,不管是否勻速拉動(dòng)白紙,紙上的木塊都是靜止?fàn)顟B(tài),其受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力,大小相等,故可以通過彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)獲取木塊所受摩擦力的大小。
(2)[4][5]實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③中使用的都是毛巾,接觸面的粗糙程度相同、壓力不相等;通過比較實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③兩次實(shí)驗(yàn)可得出:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)[6]探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積有關(guān),需保證接觸面的粗糙程度和壓力大小都相同,為了和第②次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比,需將長(zhǎng)方體木塊豎立起來,將面積較小的面朝下放置在毛巾表面上。
[7]與圖中的第②次實(shí)驗(yàn)比較分析,若兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,則可證明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列各物理量的估測(cè),最接近實(shí)際的是( )
A.一只麻雀的質(zhì)量約3kgB.成人正常行走的步長(zhǎng)約75mm
C.中學(xué)生上一層樓做功約1500JD.電視機(jī)正常工作電流約5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明小組利用如圖所示的電路探究“電流與電壓關(guān)系”(變阻器最大阻值為20Ω,電池為新的干電池):
(1)在電路中補(bǔ)畫一條線使電路完整,要求:滑片在左端時(shí)變阻器阻值最大;
(_______)
(2)實(shí)驗(yàn)過程中收集到的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.15 | 1.0 | 0.25 | 0.3 |
①小明小組在對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的過程中發(fā)現(xiàn)收集到的數(shù)據(jù)有一次是錯(cuò)誤的,第___次數(shù)據(jù)錯(cuò)誤;
②請(qǐng)你回答小明小組發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的過程______;
③忽略錯(cuò)誤數(shù)據(jù)該探究過程可以得到的結(jié)論是:_____________________;
(3)同學(xué)們?nèi)岳眠@個(gè)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”控制定值電阻兩端電壓為2V,說明你還需要補(bǔ)充的器材:________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華利用透鏡做了以下光學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中(如圖甲所示),小華將蠟燭由距透鏡 150cm 處移至距透鏡 100cm 處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為 7cm。透鏡的焦距約為_____cm。小華運(yùn)用這種方法測(cè)出來的焦距__________(選填“大于”“小于或“等于”)實(shí)際焦距;
(2)查閱資料后小華發(fā)現(xiàn),凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高大小與焦距、物距等因素有關(guān), 為進(jìn)一步探究,她將 5cm 高的發(fā)光體作為光源,另取兩個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 焦距 f/cm | 物距 u/cm | 像距 v/cm | 物高 l/cm | 像高 h/cm |
1 | f1 | 35 | 14 | 5 | 2 |
2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 | |
3 | 20 | 20 | 5 | 5 | |
4 | 15 | A | 5 | B | |
5 | 5 | 30 | 6 | 5 | 1 |
6 | 15 | 7.5 | 5 | 2.5 | |
7 | 10 | 10 | 5 | 5 | |
8 | 6 | 30 | 5 | 25 |
分析表中數(shù)據(jù)可知:焦距 f1 為__________cm,表格中 A處數(shù)據(jù)應(yīng)為__________cm,表格中 B處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ____cm;
(3)小明想利用焦距 40cm 的凸透鏡甲和焦距 18cm 的凸透鏡乙制作模型照相機(jī),通過模型照相機(jī)觀察遠(yuǎn)處同一物體時(shí),為了能在光屏上看到更大的像,應(yīng)該選擇 ____(選填“甲”或“乙”)凸透鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上放一容器,將兩根完全相同的橡皮筋,一端固定在容器底部,另一端分別與體積相同的甲、乙物塊相連。向容器內(nèi)加水后水面位置如圖所示,此時(shí)甲物塊和乙物塊保持靜止不動(dòng)。下列說法正確的是 ( )
A.甲物塊受到的浮力等于乙物塊受到的浮力
B.甲物塊的密度大于乙物塊的密度
C.甲物塊下表面受到的壓強(qiáng)小于乙物塊下表面受到的壓強(qiáng)
D.剪斷與兩個(gè)物塊相連的橡皮筋,當(dāng)物塊靜止后,容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用電高峰期,會(huì)看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些.這是因?yàn),用電高峰期并?lián)用電器增多,造成( 。
A. | 電路中的總電阻增大 | B. | 電路中的總電流減小 | |
C. | 白熾燈泡的實(shí)際功率減小 | D. | 白熾燈泡的額定功率減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度,當(dāng)物距為18cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)的等大、倒立的實(shí)像:
(1)該凸透鏡的焦距是______cm;
(2)當(dāng)物距為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可得到一個(gè)清晰的______、______的實(shí)像。在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是______;
(3)當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰所成的實(shí)像將______(選填“變大”或“變小”),光屏應(yīng)_______凸透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國(guó)內(nèi)3D動(dòng)面電影《哪旺之魔童降世》,上映一月以來,不僅超過了《復(fù)仇者聯(lián)盟4:終局之戰(zhàn)》,更是進(jìn)入了中國(guó)影史總票房榜的第二位。如圖所示是哪吒與敖丙在踢鍵子,下列說法正確的是( 。
A.以地面為參照物,鍵子是靜止的
B.哪吒將毽子踢向敖丙,說明力可以改變物體的形狀
C.毯子能繼續(xù)在空中飛,是因?yàn)殒I子具有慣性
D.毽子在最高點(diǎn)時(shí),受到了平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)
①如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)把杠桿右的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
②如圖乙所示,保持杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置,其示數(shù)將____(選填“變大”、“變小”或“不變”)
③在實(shí)驗(yàn)中,改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是_______(填序號(hào))
A.使測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
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