12．押加是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱大象拔河．小明看了比賽后覺得比較困惑：甲乙兩人取得勝利的那個人致勝的原因是什么？請聰明的你用所學(xué)的物理知識幫他解答．

分析 “押加”比賽中兩隊對繩子的拉力等大反向，獲勝方取得勝利的原因是地面對獲勝者的摩擦力大于地面對失敗者的摩擦力．

解答 答：
把甲、乙兩人及繩子看作一個整體進(jìn)行研究，甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對作用力與反作用力，大小相等，水平方向的外力就是地面分別對甲、乙兩人的摩擦力；在比賽過程中，兩人將會向獲勝的一方運(yùn)動，說明地面對獲勝者的摩擦力大于地面對失敗者的摩擦力．

點評 由此題的知識我們可以知道，在拔河比賽中要挑選一些體重大的同學(xué)，以增加與地面之間的最大靜摩擦力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示．質(zhì)量為70kg，邊長為20cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，且OC=2OB．在C端用F=150N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且繩被拉直，（繩重不計，g取10N/kg）求：
（1）物體A的重力G
（2）繩對杠桿B端的拉力F拉，
（3）此時物體A對地面的壓強(qiáng)P．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．學(xué)習(xí)了聲音的特性后，小夏用示波器顯示了幾種聲音的振動波形圖，如圖所示的甲乙丙丁中，根據(jù)波的特征分析可知：甲丁可能是用不同的力敲擊同一個音叉的同一個位置發(fā)出的兩個聲音，甲乙可能是兩種不同的發(fā)聲體發(fā)出的音調(diào)和響度均相同的兩個聲音．a(chǎn)、b兩種為相同時間內(nèi)不同聲波的振動圖象（縱軸表示振動幅度，橫軸表示振動時間），則它們振動頻率較高的是b圖的聲波，響度較大的是a圖的聲波．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．

（1）該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和秒表測平均速度．
（2）實驗中為了減小實驗誤差，應(yīng)該讓斜面傾斜的坡度較�。ㄌ睢按蟆被蛘摺靶　保�
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動是變速直線運(yùn)動．（選填“勻速”或“變速”）
（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是v3＞v1＞v2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小具有這樣的特點：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)都相等，深度越深，壓強(qiáng)越大．液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越小，壓強(qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．在一次爆破中，用一根長1m的導(dǎo)火線引爆炸藥，導(dǎo)火線以0.5cm/s的速度燃燒，點火者點著導(dǎo)火線后以4m/s的速度跑開，他能否在爆炸前跑到離爆炸地點600m的安全地區(qū)？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，數(shù)據(jù)如下表：
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是18cm；②第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是80%；
③本次實驗得到的結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)．
實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/m測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/m
1632.59
2652.518
3682.524

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說  明聲音可以在空氣中傳播，聲波能傳遞能量．如圖乙，假若在月球上做這個實驗，根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷一下，懸掛的小球是否還會被彈起呢？小球不會被彈開，因為真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．用滑輪組將重400N的物體提高3?m，已知滑輪組的機(jī)械效率是80%，則總功、額外功分別為（　�。�
A．300J、1500JB．1500J、300JC．1200J、1500JD．1500J、1200J

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同步練習(xí)冊答案