4．如圖所示，曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦振動而發(fā)聲；表演中曉雯不斷變換手指在琴弦上的位置，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)．二胡的聲音是通過空氣傳播到我們耳中的．

分析 利用下列知識分析回答：
①聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
②音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；
③聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；真空不能傳聲．

解答 解：
（1）用力拉動琴弦，琴弦會振動而發(fā)聲；
（2）當(dāng)不斷變換手指在琴弦上的位置時，改變了琴弦長度，琴弦振動的快慢會不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化；
（3）琴弦發(fā)出的聲音會通過空氣傳到我們的耳朵里；
故答案為：振動；音調(diào)；空氣．

點評 此題考查的知識點比較全面，有聲音的產(chǎn)生、傳播、音調(diào)等知識點，主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，攝影師抓拍到了一個有趣的場面，一只膽大的烏鴉竟然站在飛翔的老鷹背上搭乘．當(dāng)老鷹載著烏鴉勻速飛向更高處時，下列說法正確的是（　�。�
A．老鷹和烏鴉的重力勢能增大，動能減小
B．烏鴉的重力勢能比老鷹的大
C．站在老鷹背上休息的烏鴉不具有動能
D．老鷹和烏鴉的機(jī)械能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示的天文奇觀日全食發(fā)生的原因是由于光的直線傳播，在日全食現(xiàn)象中月球位于另外兩個星球之間，其中屬于光源的是太陽（以上均選填“月球”、“地球”或“太陽”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．剛裝修過的房間會聞到很重的油漆味，這現(xiàn)象表明了（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成B．分子間有空隙
C．分子在永不停息地運(yùn)動D．分子間有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三種裝置來探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”：
（1）實驗室常溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
（2）該實驗應(yīng)選用碎冰塊（填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實驗，效果更好些；
（3）有同學(xué)認(rèn)為用甲裝置比乙裝置冰熔化的快，你認(rèn)為哪個更合理，為什么？乙，冰塊受熱更均勻．
（4）有同學(xué)認(rèn)為丙未用酒精燈加熱，冰也熔化了，于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，你認(rèn)為他的想法正確嗎？不正確，因為冰從水中吸收熱量．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．曉琳利用如圖所示的實驗裝置，進(jìn)行“探究光反射時的規(guī)律”的實驗．
（1）實驗時，硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面垂直．
（2）使光線以不同角度入射進(jìn)行實驗，測量結(jié)果如表所示．由此可得結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角．
實驗次數(shù)入射角反射角
115°15°
230°30°
360°60°
（3）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，此時，在紙板B上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
（4）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，看到光沿圖中的OE方向射出．這表明在反射現(xiàn)象中，光路可逆．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

16．日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播形成的．對（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，物體AB長1.6m，平面鏡CD高0.6m，物體到平面鏡的距離為2m，下列說法正確的是（　　）
A．物體通過平面鏡不能成完整的像B．像長為0.6m
C．像長為1.6mD．像與物體之間距離為2m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了．
（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表．
實驗序號A處的電流IAB處的電流IBC處的電流Ic
第一次測量0.20.20.4
第二次測量0.30.30.6
第三次測量0.40.40.8
上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是電流無單位．
（3）該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．這個結(jié)論一定成立嗎？
答：不一定 （選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應(yīng)該換用不同規(guī)格（電阻）的燈泡多次測量．

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同步練習(xí)冊答案