7.為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,做了一系列實驗,以下是部分實驗步驟(實驗過程中,保持長木板水平).

第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,(圖甲),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記錄下表中.
第2次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊,(圖乙),記下相應(yīng)的示數(shù).   
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊,(圖丙),記下相應(yīng)的示數(shù):
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(1)若已知木塊質(zhì)量為2kg,請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān);
(3)比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.

分析 (1)知道質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出重力,木塊放在水平面上,壓力等于重力;探究滑動摩擦力大小時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力大小,使木塊進(jìn)行勻速直線運動;
(2)探究滑動摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,應(yīng)控制物體間的壓力與接觸面的粗糙程度不變,而接觸面的面積不同,根據(jù)圖示情景找出符合要求的實驗;
(3)根應(yīng)用控制變量法,據(jù)1、3次實驗的實驗條件及實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,然后得出結(jié)論.

解答 解:
(1)每一個木塊的重力為:G=mg=2kg×10N/kg=20N,
兩個木塊的重力為40N,
所以實驗1、2、3的壓力分別為:20N、20N、40N;
木塊進(jìn)行勻速直線運動,木塊水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,滑動摩擦力等于拉力大小,所以實驗1、2、3的滑動摩擦力分別為:4.0N、4.0N、8.0N;
(2)由圖示可知,1、2兩次實驗中,物體間的壓力與接觸面的粗糙程度相同,接觸面的面積不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,兩種情況下,木塊受到的滑動摩擦力相等,由此可知:滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān).
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,1、3兩次實驗,物體間接觸面的粗糙程度相同,物體間的壓力不同,壓力越大,滑動摩擦力越大,由此可知:在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.
故答案為:(1)

實驗序號木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(2)1、2;(3)在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.

點評 滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的受力面積、物體的運動速度都沒有關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17.下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于汽化的是( 。
A. 
冰雪消融
B.
露珠的形成
C.
濕衣服晾干
D.
霧凇初現(xiàn)

1

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18.做“測平均速度”實驗時,必用的兩種測量工具是( 。
A.斜面和小車B.斜面和刻度尺C.小車和表D.刻度尺和秒表

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15.如圖所示,標(biāo)出圖中滑輪支點O,并畫出動力臂L1和阻力臂L2

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2.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖甲、乙所示的裝置
(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
(2)實驗過程中,在其他條件完全相同情況下,取相同質(zhì)量水的和煤油,控制加熱時間相同,是為了讓水和煤油體吸收的熱量相同(選填“相同”或“不同”).
(3)通過實驗可以得到相同質(zhì)量的不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

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12.如圖所示,工人用滑輪組提升重2400N的物體,所用的拉力為1500N,物體在5s內(nèi)勻速上升1m.求:
(1)滑輪組對重物所做的有用功;
(2)拉力做功的功率;
(3)滑輪組的機械效率.

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19.小芳在探究“浮力的大小等于什么”時,用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實驗操作.如圖所示(a)(b)(c)(d)(e)是五個步驟示意圖.
(1)指出上述操作步驟中的一處錯誤,錯誤步驟:(c)(只要填圖所標(biāo)的序號),改正:把溢水杯中的水添至溢水杯口;
(2)改正錯誤后重新進(jìn)行實驗,讀出(a)、(b)、(d)、(e)四幅圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4
①小石塊受到的浮力大小為F1-F3;
②被排開液體的重力為F4-F2;
③如果關(guān)系式F1-F3=F4-F2成立,就可以驗證“阿基米德原理”;
④若在d步驟中,小石塊未能完全浸沒到液面下,其它測量均正確,則能(選填“能”或“不能”)得到③中所填寫的關(guān)系式?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.探究電路與電壓關(guān)系
【實驗器材】電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動變阻器(A:“10Ω  1.5A”、B:“30Ω  1A”、C:“100Ω  0.5A”)、開關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=5Ω、導(dǎo)線若干.
【制定計劃與設(shè)計實驗】
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左滑時,電流表示數(shù)變大,導(dǎo)線不能交叉;
(2)閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至右(填“左”或“右”)端,這樣做可以起到保護電路的作用;此實驗中滑動變阻器的另一個作用是“改變定值電阻兩端的電壓”,請你寫出一種不用變阻器,也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法:改變電源中電池的節(jié)數(shù).
【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】
(1)小張按要求正確連接電路,且電路元件完好,實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度處的位置,其原因可能是滑動變阻器阻值過。ㄈ我鈱懗鲆粋)
(2)小張在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示:
U/V1.02.03.0
I/A0.20.40.6
要測出表格中的實驗數(shù)據(jù),實驗時所用的滑動變阻器規(guī)格為A(選填規(guī)格的編號即可).
【實驗結(jié)論】通過表中的數(shù)據(jù),我們可以得出:電阻不變,導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比.

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4.如圖所示的電路,電源電壓為6V且保持不變,R=10Ω,當(dāng)閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)為2V,以下判斷正確的是( 。
A.通過電阻R的電流是0.6 AB.電阻R兩端的電壓是2 V
C.通過燈泡L的電流是0.2 AD.燈泡L兩端的電壓是2 V

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同步練習(xí)冊答案