8．如圖所示，當敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉會（填“會”或“不會”）振動，靠在左邊音叉的小球能彈起．這說明聲音能傳播能量，這是由于空氣 將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故．

分析 要解答本題需掌握：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)．聲音能傳遞能量．

解答 解：當敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉振動，靠在左邊音叉的小球能彈起，這說明左邊的音叉也在振動，這是空氣將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉，說明聲音能傳遞能量．
故答案為：會；聲音能傳播能量；空氣．

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播的條件的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹�，前者主要是利用冰棒熔化時要吸熱，后者是酒精汽化時要吸熱．冬天，坐滿人的汽車的門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在車窗玻璃內(nèi)（填“內(nèi)”或“外”）側(cè)，使玻璃模糊．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：
（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)逐漸變小
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)逐漸變大
（3）此實驗說明了聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是一個電路的一部分，其中R1=5Ω，R2=1Ω，R3=3Ω，I1=0.2A，I2=0.1A，那么電流表測得的電流為（　�。�
A．0.2A，方向向右B．0.15A，方向向左C．0.2A，方向向左D．0.3A，方向向右

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示裝置中，A物重力100N，B物重力10N，在B物作用下A物在水平面上做勻速直線運動（不計滑輪重及輪與軸之間的摩擦）．問：
（1）A物體受到的摩擦力是多大？
（2）如果在A物體上加一個水平向左的拉力，使B物體以0.5m/s的速度勻速上升，求拉力的大小和4s內(nèi)A物體運動的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．加在10Ω電阻兩端的電壓為5V時，通過它的電流是0.5A，當電阻兩端的電壓改為10V時，通過它的電流和該電阻的阻值分別為（　�。�
A．1A  10ΩB．1A  20ΩC．0.5A  10ΩD．0.5A  20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．準備兩個圓紙筒和一根棉線，就可以制成一根“土電話”．如圖所示，只要將棉線繃緊，兩個人就可以通話了，這個實驗說明了固體可以傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．我國成語常含有豐富的物理知識，例如：人們常用“井底之蛙”比喻一個人眼界狹隘，見識短淺．請你用所學(xué)的物理知識解釋“井底之蛙”為何所見甚少？它的所見范圍與什么有關(guān)？如你處在井底，你將采用什么方法增加觀察范圍？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．利用如圖所示的滑輪組，在F=80N的拉力作用下，將一個重為180N的物體10s內(nèi)勻速舉高1m，繩重及摩擦不計．求：
（1）拉力的功率是多大？
（2）此滑輪組的機械效率是多少？
（3）若用此滑輪組來提升另一個物體時機械效率為80%，則該物體重力為多少？

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同步練習(xí)冊答案