11．用來(lái)裝飾的一串小彩燈串聯(lián)的，家庭電路中的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電視機(jī)等用電器之間的連接方式是并聯(lián)，開(kāi)關(guān)與電燈之間的連接方式是串聯(lián)．

分析 并聯(lián)電路中，用電器之間相互獨(dú)立工作，互不影響；串聯(lián)電路中，各用電器之間工作時(shí)相互影響．

解答 解：（1）因?yàn)榇?lián)電路中，各用電器之間工作時(shí)相互影響，因此用來(lái)做裝飾的小彩燈，一個(gè)燈壞后，一串燈全都不亮，說(shuō)明它們工作時(shí)相互影響，因此它們之間的連接方式為串聯(lián)．
（2）家庭電路的電壓是220V，用電器額定電壓是220V，電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電視機(jī)等用電器只有并聯(lián)在電路中才能正常工作．
開(kāi)關(guān)和電燈之間是串聯(lián)的，如果并聯(lián)，開(kāi)關(guān)閉合后將會(huì)造成電路短路．
故答案為：串；并；串．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，掌握家庭電路中用電器之間、插座之間、用電器和插座之間、開(kāi)關(guān)和開(kāi)關(guān)控制的用電器之間、開(kāi)關(guān)和開(kāi)關(guān)控制的插座之間的連接方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)．將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：
（1）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，需要控制質(zhì)量保持不變，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
（2）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)分析可得到汽車的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大，安全隱患越大．
（3）若水平面絕對(duì)光滑，則能不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能（能，不能），理由是木塊通過(guò)的距離無(wú)法確定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．假日里，李紅和爸爸開(kāi)車去旅游，車行至一座山前鳴笛，經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到回聲，問(wèn)鳴笛處車距山有多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屛放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屛的距離，直到光屛上出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)（選填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，說(shuō)明凸透鏡與光線有會(huì)聚（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=10（選填“5cm”“10cm”）．
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，調(diào)整光源、凸透鏡、光屛中心大致在同一高度．這樣做目的使像成在光屏中央
（3）小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屛，直到如圖所示位置，光屛上會(huì)出現(xiàn)清晰的縮�。ㄟx填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像；在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機(jī)．如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屛應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰實(shí)像．
（4）如果實(shí)驗(yàn)中作為光源的“F”向下移動(dòng)了，為了在光屛上看到完整的像，光屛應(yīng)該向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．
（5）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的虛像（選填“虛像”或“實(shí)像”）．
（6）實(shí)驗(yàn)中，屛上已成清晰的像，此時(shí)固定光源，換用一個(gè)焦距略大一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屛需向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能在光屛上再次成清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小紅同學(xué)在“測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）她在連接如圖甲所示電路時(shí)，導(dǎo)線M的另一端應(yīng)接在電壓表3V（選填“3”或“15”）接線柱上．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b（選填“a”或“b”）端．
（3）電路正確連接后．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．
（4）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是小燈泡斷路，此時(shí)電壓表示數(shù)為3V．
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知，當(dāng)電流表示數(shù)如圖丙所示時(shí)，小燈泡的電阻是7.5Ω．小燈泡的額定功率是0.625W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．完成下面兩個(gè)光學(xué)儀器的光路圖；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)，全部屬于導(dǎo)體的是（　　）
A．橡膠、瀝青B．玻璃、硬幣C．鹽水、鉛筆芯D．鐵絲、食用油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在觀察“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，按圖1所示裝置加熱水，觀察水在沸騰時(shí)的溫度變化現(xiàn)象．當(dāng)水問(wèn)升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，測(cè)量的數(shù)據(jù)如表．
時(shí)間t/min0123456789
溫度t/℃90929496989898989898
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在如圖2坐標(biāo)圖中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）水在沸騰過(guò)程中溫度的變化規(guī)律是溫度保持不變；從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)不是100℃，如果排除溫度計(jì)的測(cè)量或水不純?cè)斐傻挠绊�，其主要原因是水表面的大氣壓低�?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）若實(shí)驗(yàn)中將水加熱至沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)縮短加熱時(shí)間的建議減少水量．
（4）為了能準(zhǔn)確測(cè)出水的溫度，溫度計(jì)放入水中時(shí)，玻璃泡應(yīng)浸沒(méi)在水中，但不能接觸容器壁和容器底部．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車，現(xiàn)裝載有3.5t的貨物，問(wèn)：
（1）卡車裝載的貨物所受地球的重力是多少？
（2）卡車能否安全通過(guò)一座限重為4.9×104N的大橋？（計(jì)算并說(shuō)明）（g取10N/kg）

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