19．有些量的大小不容易直接觀測(cè)，但它變化 時(shí)引起其他量的變化卻是容易直接觀測(cè)的．用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量，是制作測(cè)量儀器的一種思路．下列測(cè)量儀器中不是利用這種思路制作的是（　　）
A．溫度計(jì)B．刻度尺C．彈簧測(cè)力計(jì)D．壓強(qiáng)計(jì)

分析 在物理實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)需要觀察一些細(xì)微的物理現(xiàn)象，或是測(cè)量微小的物理量，或是顯現(xiàn)微弱的動(dòng)態(tài)過程．此時(shí)，我們就會(huì)想辦法將這些細(xì)微的現(xiàn)象、微小的變化量加以放大，或是轉(zhuǎn)換后再加以放大，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更清晰，實(shí)驗(yàn)效果更明顯，便于觀察或測(cè)量，這是“放大思想”在物理實(shí)驗(yàn)中的體現(xiàn)．

解答 解：A、物體吸熱或放熱引起的溫度變化，不能直接觀察，但物體的體積會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化．溫度計(jì)就是利用液體的熱脹冷縮規(guī)律將溫度變化放大顯示的，故是轉(zhuǎn)換法；
B、物體的長度可以利用刻度尺直接測(cè)量，無需放大或轉(zhuǎn)化，不是轉(zhuǎn)換法；
C、物體是否受力、受力大小不能直接判斷，但物體受力會(huì)使形狀發(fā)生不同程度的改變．彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)受力越大，形變?cè)酱髮⒘Φ拇笮∵M(jìn)行顯示的，故是轉(zhuǎn)換法；
D、壓強(qiáng)計(jì)來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小時(shí)，是通過U形管兩邊液面的高度差來表現(xiàn)出來的，用到了上述的轉(zhuǎn)換法．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合測(cè)量儀器考查對(duì)轉(zhuǎn)化法的理解與掌握，要學(xué)會(huì)結(jié)合轉(zhuǎn)換法分析問題，并告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，也要注意一些物理研究問題方法的學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示為影院門前常見的爆米花機(jī)，說明書內(nèi)容如表和電路圖如圖乙所示，開關(guān)S1單獨(dú)閉合開始加工爆米花，這時(shí)R1加熱，電動(dòng)機(jī)攪拌，S2單獨(dú)閉合，R2保溫防止加工后的爆米花變涼，其中電動(dòng)機(jī)功率為40W．[c玉米=1.2×103J/（kg•℃）]求：
 額定電壓 220W
 加工功率 240W
 保溫功率 22W
（1）R2的阻值．
（2）將100g20℃的玉米加熱到300℃成為爆米花，需要用時(shí)5min，玉米吸收的熱量．
（3）電阻R1給玉米加熱的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某電熱飲水機(jī)，它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動(dòng)控制），從它的說明書上收集到如表數(shù)據(jù)及如圖所示的簡化電路原理圖．
熱水箱容量2L
額定電壓220V
加熱時(shí)的功率400W
保溫時(shí)的功率44W
（1）請(qǐng)分析說明溫控開關(guān)S0斷開時(shí)，飲水機(jī)的狀態(tài)．
（2）求電阻R1的阻值．
（3）晚上，由于是用電高峰期，該電熱飲水機(jī)的實(shí)驗(yàn)工作電壓只有200V，若它的電阻不變，加熱效率為80%，則將一滿熱水箱的水從20℃加熱到80℃需要多長時(shí)間？[c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3，結(jié)果保留一位小數(shù)]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在底面積為60cm2的長方形容器中，裝有適量的水，水深20cm，其內(nèi)放置一個(gè)底面積為10cm2的長方形鐵塊．現(xiàn)用手將鐵塊輕輕向正上方提升10cm．求：
（1）水對(duì)容器的壓強(qiáng)減小了多少？
（2）鐵塊受到的浮力減小了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)不踩踏板時(shí)，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題，并做出猜想：
猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān)；
為驗(yàn)證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準(zhǔn)備了一個(gè)小車，一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì)）等實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容：
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面不同高度處由靜止釋放，記錄小車在相同表面上滑行到將至的距離，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示，（均選填“相同”或“不相同”）．
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面的相同（選填“相同”或“不同“）高度處由靜止釋放，三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示．
（3）利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，他不能（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究（要求：實(shí)驗(yàn)具有可操作性）．
（4）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．全民健身運(yùn)動(dòng)中�？梢姷阶孕熊噽酆谜唑T車鍛煉身體．下表是山地自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)：
　車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg4.5
整車質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
（1）求碳纖維車架的密度；
（2）求運(yùn)動(dòng)員（質(zhì)量為70千克）騎車時(shí)，自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（3）該運(yùn)動(dòng)員在某路段勻速騎行6km，耗時(shí)10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎行功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡L與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器RW連接在總電壓恒為18V的電路中，如圖所示．電流表和電壓表選擇的量程分別為“0～0.6A”和“0～15V”．要求閉合開關(guān)S后，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程的最大測(cè)量值，且燈泡L兩端電壓不超過額定值（設(shè)燈絲電阻不變）．則：電路允許通過的最大電流是0.5A，電路消耗總電功率的最大值為9W，滑動(dòng)變阻器RW允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω～60Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（　�。�
物質(zhì)鋁鐵銅水煤油
密度
（kg/m3）		2.7×1037.9×1038.9×1031.0×1030.8×103
比熱容
（J/（kg•℃）		0.88×1030.46×1030.39×1034.2×1032.1×103
長1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值（Ω）0.0270.0960.017//
A．用同樣的酒精燈給質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水中的溫度計(jì)示數(shù)較高
B．裝有煤油和水的兩個(gè)容器底部受到的液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系可用如圖的圖線表示，其中圖線a表示的是煤油
C．將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細(xì)相同的銅線和鋁線，將它們并聯(lián)接入電路中，則通過銅線的電流較大
D．用力分別勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊，提升的高度之比為3：2，所用的時(shí)間之比為5：9，則兩次拉力的功率之比為79：10

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小夢(mèng)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合，說明像與物的大�。^察像時(shí)，人眼應(yīng)在玻璃板的前（選填“前”或“后”）面進(jìn)行觀察．
（3）小夢(mèng)用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察到蠟燭A的像，說明所成的是虛（選填“虛”或“實(shí)”）像．

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