【2017•廣州卷】如圖，手機(jī)與音叉的位置保持不變。利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB，說明音叉振動(dòng)的（ ）

A. 振幅變大 B. 振幅變小 C. 頻率變大 D. 頻率變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：重慶市2018屆中考物理總復(fù)習(xí)測(cè)試： 第3講 質(zhì)量與密度 題型：計(jì)算題

王慧同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)，測(cè)量一件用合金制成的實(shí)心構(gòu)件中鋁所占比例．她首先用天平測(cè)出構(gòu)件質(zhì)量為374g，用量杯測(cè)出構(gòu)件的體積是100cm3．已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3，鋼的密度為7.9×103kg/m3．如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬體積之和．求：

（1）這種合金的平均密度；

（2）這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理第十八章 第一節(jié) 電能 電功 同步測(cè)試 題型：單選題

電能表的表盤如圖所示，關(guān)于電能表下列說法正確的是（   ）

A. “50Hz”是說這個(gè)電能表在50赫的交流電路中使用

B. “10（20）A”是說這個(gè)電能表的標(biāo)定電流是20安

C. “10（20）A”是說這個(gè)電能表的額定最大電流是10安

D. “600revs/（kw•h）”是表示電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1轉(zhuǎn)消耗的電能是600千瓦時(shí)

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 2.2 聲音的特性 練習(xí)題 題型：單選題

要提高鼓聲的響度，應(yīng)采取的辦法是( )

A. 用較大的力擊鼓 B. 用較小的力擊鼓

C. 提高擊鼓的速度 D. 放慢擊鼓的速度

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 2.2 聲音的特性 練習(xí)題 題型：填空題

音色定義：聲音的品質(zhì)和特色．影響因素：不同發(fā)聲體的_______、__________不同，發(fā)出聲音的音色不同．說明：音色反映了聲音的品質(zhì)，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的．因此我們能根據(jù)音色來分辨不同的人、不同的樂器．注意：同一個(gè)人的音色會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而變化．

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 2.2 聲音的特性 練習(xí)題 題型：填空題

如圖是普通的醫(yī)學(xué)聽診器，它能將聲音集中在膠管中傳播，這樣做減少了聲音的分散，增大了聲音的_________，這比直接聽人的心跳聲效果好，說明_______體傳聲的效果更好．

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 2.2 聲音的特性 練習(xí)題 題型：填空題

超聲波、次聲波超聲波：人們把高于_____的聲叫做超聲波．次聲波：人們把低于______Hz的聲叫做次聲波．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十五章 第一節(jié) 兩種電荷 題型：單選題

三個(gè)懸掛著的輕質(zhì)帶電小球，相互作用情況如圖所示，那么甲、乙、丙的帶電情況（ ）

A. 甲、乙球帶異種電荷

B. 乙、丙球帶同種電荷

C. 如果甲球帶正電荷，則丙球帶負(fù)電荷

D. 如果甲球帶正電荷，則丙球帶正電荷

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理第十七章 第一節(jié) 電流電壓與電阻的規(guī)律 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源（電壓恒為 4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到________端（填“左”或“右”）．

（2）小軍按圖連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)線路接觸良好，各電表完好，其原因可能是________．

（3）排除故障后，小軍將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表示數(shù)．

將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，把滑動(dòng)變阻器的滑片在原來的位置向________端滑動(dòng)（填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為________ V．讀出電流表的示數(shù)再換接15Ω和20Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中的數(shù)據(jù)，由此可得出結(jié)論________．

表一

（4）小華和小芳同學(xué)利用老師提供的上述實(shí)驗(yàn)器材各自做了探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小華在實(shí)驗(yàn)中得到了表二中的數(shù)據(jù)，通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論．小華與小芳交流時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論和小芳的不符，便檢查了自己連接的電路，并與小芳的比較，發(fā)現(xiàn)自己得出這個(gè)結(jié)論的原因是________．

表二

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同步練習(xí)冊(cè)答案