【題目】如圖所示，一物體在40N的拉力作用下，沿粗糙的斜面勻速上升，物體重為60N，斜面長(zhǎng)為2m，高為1m，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.物體上升過(guò)程中機(jī)械能保持不變

B.物體所受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

C.將物體從低端拉到頂端時(shí)，物體的重力勢(shì)能增大60J

D.其他條件均不變，若θ角增大，物體受到的摩擦力增大

【答案】C

【解析】

A．物體上升過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度不變，高度升高，故動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變大，因?yàn)閯?dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能，所以機(jī)械能增加．故A錯(cuò)誤；

B．物體沿斜面勻速上升時(shí)，物體所受拉力與摩擦力大小不等，不是一對(duì)平衡力．故B錯(cuò)誤；

C．將物體從低端拉到頂端時(shí)，物體的重力勢(shì)能增大Ep＝W有用＝Gh＝60N×1m＝60J．故C正確；

D．其他條件均不變，若θ角增大，物體對(duì)斜面的壓力減小，故物體受到的摩擦力減�。�D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)聲音信號(hào)輸入同一示波器，波形如圖 ，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲聲音的音調(diào)比乙低

B.乙聲音響度與丙相同

C.甲聲音每秒振動(dòng)的次數(shù)比丙多

D.丙聲音的音調(diào)比丁高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖片中，與其對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　　）

A.甲圖隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大

B.乙圖摩托車(chē)的消音器是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的

C.丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)

D.丁圖演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院、賓館等公共場(chǎng)所普遍使用高溫高壓蒸氣消毒鍋對(duì)物品消毒。如圖甲為自動(dòng)測(cè)定鍋內(nèi)溫度的電路原理圖，其中R0為定值電阻，A為溫度指示表（實(shí)質(zhì)是一只電流表），Rx為熱敏電阻（其電阻值隨鍋內(nèi)溫度的變化而變化）。熱敏電阻的阻值與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表一所示，電源電壓保持不變。

表一：

鍋內(nèi)溫度值t／℃

25

37

50

62

75

87

100

112

125

Rx對(duì)應(yīng)的電阻值/Ω

150

80

50

30

20

15

10

7

表二

鍋內(nèi)溫度值t／℃

87

100

112

125

鍋內(nèi)氣壓值／Pa

1.8×105

2.0×105

2.5×105

3.3×105

(1)若鍋內(nèi)溫度為75℃時(shí)電流表的示數(shù)為0.24A；若鍋內(nèi)溫度為112℃時(shí)電流表的示數(shù)為0.50A；若鍋內(nèi)溫度為125℃時(shí)電流表示數(shù)為0.60A；求鍋內(nèi)溫度為125℃時(shí)熱敏電阻的阻值Rx的阻值是多大？

(2)高溫高壓蒸氣消毒鍋內(nèi)溫度與鍋內(nèi)氣壓的關(guān)系如表二所示。為了使高溫高壓蒸氣消毒鍋內(nèi)溫度不超過(guò)112℃，高壓鍋蓋上有一限壓閥，圖乙為限壓閥的原理圖，限壓閥由一直立圓柱形金屬體和濾網(wǎng)型外套組成。當(dāng)鍋內(nèi)溫度接近112℃時(shí)，鍋內(nèi)高壓氣體將圓柱形金屬體頂起，并對(duì)外排氣減壓，從而起到限壓的作用。已知圓柱形金屬體的底面積S為0.2cm2，求該金屬體的質(zhì)量m是多少？（外界大氣壓p外=1.0×105Pa，g取10N/kg）

(3)試分析說(shuō)明，假若要把這種金屬高溫高壓蒸汽消毒鍋向西藏地區(qū)銷(xiāo)售，要讓水的沸點(diǎn)仍與威海地區(qū)的相同，應(yīng)如何改進(jìn)高壓蒸汽消毒鍋？（西藏地區(qū)的氣壓大約9.4×104Pa~9.6×104Pa）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種磁性非金屬材料叫鐵氧體，某同學(xué)研究鐵氧體的磁性與溫度的關(guān)系。他在恒溫箱頂部固定一個(gè)鐵氧體，然后在鐵氧體下方放一磁鐵，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a）所示，然后改變恒溫箱的溫度，觀(guān)察到的現(xiàn)象如圖（b）、（c）所示：

(1)根據(jù)圖（a）、（b）和（c）及相關(guān)條件可以歸納得出結(jié)論：_______；

(2)自動(dòng)電飯鍋就應(yīng)用到了以上結(jié)論，圖（d）為電飯鍋的原理圖，安裝在發(fā)熱盤(pán)（鍋底）中央的溫控器內(nèi)部裝有鐵氧體、永磁體、彈簧等元件。煮米飯時(shí)，兩個(gè)金屬觸點(diǎn)______（選填“接觸”或“斷開(kāi)”），加熱元件工作；當(dāng)鍋底的溫度升高到某溫度時(shí)，永磁體與鐵氧體_______（選填“分開(kāi)”或“吸引”），加熱元件停止工作。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是物理課本中的兩幅圖片，請(qǐng)你完成下面填空：

（1）圖甲表示_____眼的成像示意圖，應(yīng)佩戴_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡“）制成的眼鏡矯正．

（2）取一張光滑的厚紙，照?qǐng)D乙所示做成一個(gè)小紙鍋．紙鍋里裝些水，放到酒精燈上加熱．過(guò)一會(huì)兒水會(huì)沸騰，紙鍋_____燃燒（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），這是由于_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為冬奧會(huì)的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中，重力勢(shì)能不變

B.短道速滑運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

C.冰壺運(yùn)動(dòng)員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于冰壺受到慣性力

D.冰球運(yùn)動(dòng)員用球桿推著冰球使其水平滑動(dòng)的過(guò)程中，冰球所受重力沒(méi)有做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《估算》并回答題。

估 算

當(dāng)你在大禮堂演出時(shí)，面對(duì)黑壓壓的觀(guān)眾，如果你想迅速了解臺(tái)下大約有多少人，你可以用下面的方法來(lái)算：以某一排為標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)出該排的人數(shù)，然后乘以排數(shù)，得到總?cè)藬?shù)。這就是一種估算的方法。所謂估算，就是根據(jù)某個(gè)合理的假定獲得一個(gè)近似值的方法。估算不是瞎猜，它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進(jìn)行合理推測(cè)得到的。

在無(wú)法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下，通常先建立合適的模型，再通過(guò)相應(yīng)的測(cè)量、計(jì)算來(lái)進(jìn)行估算，從而獲得事物的有關(guān)信息。例如，我們?yōu)榱斯浪阋粋�(gè)大石塊的體積，可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型，通過(guò)測(cè)量石塊的邊長(zhǎng)或周長(zhǎng)，再按照建好的模型計(jì)算得出石塊的大致體積。再如，林業(yè)工作者在統(tǒng)計(jì)一大片森林中樹(shù)木的數(shù)量時(shí)，不可能一棵一棵地去數(shù)，他們通常會(huì)把整片森林平均分成若干個(gè)區(qū)域，從中選出數(shù)量比較平均的一個(gè)區(qū)域作為估測(cè)對(duì)象，數(shù)出這個(gè)區(qū)域里有多少樹(shù)木，再乘以區(qū)域數(shù)量就可以得到結(jié)果。

生物學(xué)家在野外考察時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物留下的腳印，他們往往會(huì)利用腳印來(lái)估算動(dòng)物在不同生長(zhǎng)發(fā)育期的體重。怎么估算呢？通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓，數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個(gè)數(shù)（凡大于半格的都算一個(gè)，小于半格的都不算），用一個(gè)小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個(gè)數(shù)，就大致得出了腳印的面積。再測(cè)量出腳印的深度，然后通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作獲得其他數(shù)據(jù)或信息，從而估算出動(dòng)物的體重。

既然是估算，結(jié)果可能會(huì)與實(shí)際值不能?chē)?yán)格吻合，二者存在偏差很正常。這時(shí)，我們可以通過(guò)建立更合理的模型或者多次測(cè)量取平均值等方法來(lái)減小偏差。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性，可以采用______的方法。（寫(xiě)出一種方法即可）

（2）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只熊在雪地里留下的一串腳印，選取出這只熊四腳著地停留時(shí)的腳印，如圖甲是其中的一個(gè)腳印。生物學(xué)家在方格紙上描繪出該腳印的輪廓，如圖乙所示。

①已知圖中每個(gè)小方格的面積均為10cm2，則該腳印的面積約為______cm2。

②為估算出該熊的體重，你認(rèn)為生物學(xué)家在當(dāng)時(shí)的條件下還需要進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果到底與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小紅利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察_____來(lái)比較壓力的作用效果，_____（選填“可以”或“不可以”）用 沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；

(2)比較甲、乙兩圖，將兩個(gè)相同的小桌分別正立放在海綿上，其目的是控制_________相同，改變壓力的大小，可得結(jié)論是當(dāng)_________時(shí)，壓力越大，_________越明顯。

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