如圖所示的物態(tài)變化中，需要放熱的是

 

 

B

【解析】

試題分析：在六個物態(tài)變化過程中，吸熱的有熔化、汽化和升華，放熱的有凝固、液化和凝華。A選項中干冰變小是升華吸熱，錯誤的；B選項中霜的形成是凝華現(xiàn)象，放熱，正確；C選項干手器將手烘干是汽化現(xiàn)象，吸熱，錯誤的；D選項中冰雪消融是熔化吸熱，錯誤的。本題正確選項是B。

考點：物態(tài)變化及其吸、放熱情況

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江哈爾濱卷）物理（解析版） 題型：作圖題

把羊角錘看作杠桿，如圖用羊角錘拔釘子，O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L.

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（青海卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖5所示，將額定電壓相同的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中，接通電路后，發(fā)現(xiàn)L1要亮一些。則下列判斷正確的是

A．L1的電阻比L2的小

B．L1的額定功率比L2的大

C．L1、L2正常工作時，L1發(fā)光要暗一些

D．若將L1、L2并聯(lián)接入電路，L1發(fā)光要亮一些

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（重慶卷）物理（解析版） 題型：實驗題

某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V。實驗桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導線若干。

（1）曉麗同學所在實驗小組按照如圖甲所示的電路進行實驗。

①用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實物電路連接完整。

②連接電路時，開關應該 。

③ 閉合開關，移動變阻器的滑片P的過程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時，小燈泡仍然 不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是 。

④ 排除故障后，閉合開關，移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 V。

要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應向 （選填“A”或“B”）端移動。

⑤ 多次改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖像。由圖 像，小燈泡的額度功率是 W。

（2）曉麗同學所在的實驗小組的滑動變阻器已損壞（其它器材和規(guī)格不變），老師提供了另一只滑動變阻器（10Ω 1A），小組同學討論后發(fā)現(xiàn)，若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定電功率。至少還要在原電路中 聯(lián)（選填“串”或“并”）一個 Ω的電阻。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（重慶卷）物理（解析版） 題型：填空題

1820年，丹麥科學家 在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導線中有電流通過時，它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在 。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：實驗題

某班同學運用如圖(a)所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3. 8V”的字樣，燈絲電阻約為10Ω左右。請完成或回答以下問題。

(l)補畫導線，把圖(a)中的器材連接成實驗電路．要求導線不交叉，且滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮。

(2)連接電路最后一根導線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的錯誤是：

①___ _ ；② 。

(3)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖(b)所示，讀出電流表的示數(shù)為 A。小燈泡的額定功率為 W。

(4)某同學的實驗記錄和有關計算如下表所示：

實驗序號

電壓(V)

電流(A)

電功率(W)

額定功率(w)

1

3.0

0. 25

0. 75

1. 07

2

3.8

0.3

1. 14

3

4.1

0. 32

1. 31

從表格設計和有關數(shù)據(jù)看，該同學把三次測量的電功率求出的平均值當成了小燈泡的額定功率，他認為這樣可以減小誤差，你認為該同學的做法是 （選填“正確”或“錯誤”）的。

(5)若實驗器材中電壓表0～15V的量程已壞，而0～3V的量程正常，電源電壓值為6V，請在下面的方框中畫出能測定小燈泡額定功率的實驗電路圖。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：計算題

小李師傅用如圖所示的滑輪組將沙子從地面提升到距離地面6m高的三樓，沙子的質(zhì)量為50 kg，裝沙子的桶的質(zhì)量為8kg，動滑輪的質(zhì)量為2 kg。若物體上升的速度為0. 1m/s(忽略摩擦和繩重，g=10N/kg)求：

(1)提升物體時繩子自由端的拉力。

(2)拉力的功率。

(3)滑輪組的機械效率。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，下列分析正確的是：

A．只閉合S1時，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測L2電流

B．只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流

C．閉合S1、S2時，L1、L2并聯(lián)，A2測L2電流

D．閉合S1、S2時，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：實驗題

劉明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗；

（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為　 　℃；

（2）劉明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是　 　；

（3）解決問題后兩個實驗連接完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是　　（選填“晶體”或“非晶體”）熔化時的特點是：　 　，　 　；

（4）該物質(zhì)熔化結束后，繼續(xù)加熱升溫過程中其比熱容大小　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．由圖象可知，該物質(zhì)的沸點為　 　℃．

 

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