14．如圖所示的磁懸浮地球儀，利用了同名磁極相互排斥的原理，從而能夠懸浮于空中，此時地球儀受到的合力為0N．

分析 從圖可知：球體與底座是相互分離的，故可判斷球體與底座是相互排斥的；再對靜止在空中的球體受力分析即可求得所受合力的大小．

解答 解：
因為球體與底座是相互分離的，所以球體與底座之間是相互排斥的，即該懸浮地球儀是利用的同名磁極相互排斥的原理制成的；
因為球體靜止在空中時受兩個力的作用，一個是豎直向下的重力，一個是豎直向上的底座對它的斥力；而且這兩個力的大小相等，方向又相反；所以地球儀懸浮在空中靜止時受到的合力為0N．
故答案為：同名；0．

點評 此題考查了磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引以及力的合成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能一定大
B．物體的溫度越高，所含的熱量越多
C．在熱傳遞過程中，熱量從高溫物體傳到低溫物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．4G手機(jī)使用4G網(wǎng)絡(luò)，4G指的是第四代移動通信技術(shù)，4G是集3G與WLAN于一體并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖象，4G系統(tǒng)能夠以10MB的速度下載，上傳的速度也能達(dá)到5MB，能夠滿足幾乎所有用戶對于無線服務(wù)的要求，4G網(wǎng)絡(luò)是利用電磁波來傳輸信息的，它1min能傳播1.8×1010m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的圖象中，能夠正確表示某種液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)P與液體深度h關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖四種測量工具是我們初中階段常見、常用的，其中，測量的基本思路與其余三個不同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．手機(jī)間是利用電磁波傳遞信號的，其信號的傳播速度與光速相同（填“相同”或“不相同”）．能源是社會發(fā)展的寶貴資源，若將能源分為可再生能源和不可再生能源，則太陽能屬于可再生能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．質(zhì)量為40kg、底面積200cm2的物體靜止在水平地面上．用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m，已知動滑輪重50N，不計繩重和摩擦．（g=10N/kg）求：
（1）提升前，物體靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)；
（2）拉力F的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”．
（1）實驗中，通過觀察電流計指針的偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中有（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流．
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：將導(dǎo)體ab換成多匝線圈．
（4）該實驗的結(jié)論是：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（5）此過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，此原理可用來制作發(fā)電機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小B．氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大
C．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小D．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大

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同步練習(xí)冊答案