在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)(如圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力.

比較
圖和
圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
比較
圖和
圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
分析:(1)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;
(2)影響摩擦力的因素有:物體間的壓力、接觸面的粗糙程度;探究摩擦力與壓力間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同;探究摩擦力與接觸面粗糙程度間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制物體間的壓力相同;
分析圖時(shí)情景然后答題.
解答:解:(1)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),
木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知:拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;
(2)由圖可知,在圖甲與圖乙中,木塊與水平接觸面的粗糙程度相同,但木塊與接觸面間的壓力不同,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不同,由此可知:
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)由圖可知,在圖甲與圖丙中,木塊與水平接觸面間的壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不同,由此可知:
在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
故答案為:勻速直線(xiàn);平衡;甲;乙;甲;丙.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響摩擦力的因素,知道處于平衡狀態(tài)下的物體受平衡力作用、應(yīng)用控制變量法分析圖示情景即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng)(如圖)
(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為
2.4
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
 N,理由是
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與
接觸面粗糙程度有關(guān)
接觸面粗糙程度有關(guān)

(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變,改變
壓力
壓力
的大;這種方法叫
控制變量法
控制變量法

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:
壓力大小
壓力大小
、
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)為了研究影響摩擦力大小的因素,他們先后做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖(a)、(b)、(c)所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較圖(a)與(b)兩圖可得:
在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大

(2)比較圖(b)與(c)兩圖可得:
在壓力相同的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多
在壓力相同的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)圖操作,其中操作的錯(cuò)誤是會(huì)使拉力和
滑動(dòng)摩擦
滑動(dòng)摩擦
力不是一對(duì)平衡力.糾正錯(cuò)誤后,小芳又找來(lái)一個(gè)重砝碼,按照正確的實(shí)驗(yàn)方法得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊的放置
方式
木塊的
運(yùn)動(dòng)速度
彈簧秤
讀數(shù)/N
1 平放 υ 1.8
2 平放 1.5υ 1.8
3 側(cè)放 υ 1.8
4 平放在上面加重砝碼 υ 3.6
(1)由第1和第2次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)

(2)由第1和第3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無(wú)關(guān);
(3)利用第1和第4次實(shí)驗(yàn),是為了研究摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
是否有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上做______運(yùn)動(dòng)(如圖)
(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為_(kāi)_____N,木塊受到摩擦力為_(kāi)_____ N,理由是______.
(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將______(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與______.
(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持______不變,改變______的大。贿@種方法叫______.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:______、______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上做______運(yùn)動(dòng)(如圖)
(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為_(kāi)_____N,木塊受到摩擦力為_(kāi)_____ N,理由是______.
(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將______(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與______.
(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持______不變,改變______的大小;這種方法叫______.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:______、______.

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