【題目】自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)
B.用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量
C.利用聲波可以傳遞信息
D.敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高

【答案】D
【解析】解：
A、牙齒是固體，可以傳播聲音，即骨傳導(dǎo)現(xiàn)象，故A正確．
B、人們利用超聲波的能量，擊碎體內(nèi)的結(jié)石，故B正確．
C、聲波和電磁波都可以傳遞信息，故C正確．
D、敲鑼時(shí)用力越大，鑼面振幅越大，響度越大，而不是聲音的音調(diào)越高，故D錯(cuò)誤．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．物體的溫度越高，所含熱量越多

B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零

D．溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年左右，我國將建成由30余顆衛(wèi)星組成的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，提供覆蓋全球的高精度、高可靠的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)．定位衛(wèi)星是一種地球同步衛(wèi)星，地球上的人覺得它在空中是靜止的，人們這時(shí)選擇的參照物是（ ）

A．太陽 B．地球 C．月球 D．流星

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（ ）
A.量程3 m，分度值1 mm
B.量程10 m，分度值1 dm
C.量程30 cm，分度值1 mm
D.量程15 cm，分度值0.5 mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大象可以用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流，其實(shí)質(zhì)是（ ）
A.大象沒有發(fā)出聲波，是根據(jù)感覺、眼神進(jìn)行交流
B.大象語言對(duì)人類來說是超聲波，人聽不見，大象卻能聽見
C.大象語言對(duì)人類來說是次聲波，人聽不見，大象卻能聽見
D.人的聽覺有問題

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重）．

（1）對(duì)于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使鉤碼升高，從彈簧測力計(jì)上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η= ．

（2）比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，可知η甲 η乙（選填：＞、＜或=）．

（3）小強(qiáng)猜想，對(duì)于同一滑輪組（例如圖乙），它的機(jī)械效率也可能不是固定的，你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴天，在茂密的樹林下面，陽光透過樹葉的縫隙，會(huì)在地上留下許多圓形的光斑，這是由于 的原理．如果是在發(fā)生日偏食的短暫時(shí)間里，則地上的光斑 是圓形的光斑（填“仍然”或“不再”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

①實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 和質(zhì)量的關(guān)系．

②實(shí)驗(yàn)中探究的是 （填“A”或“B”）物體的動(dòng)能，物體動(dòng)能的大小是通過 （填“s”或“h”）的大小來反映的．

（2）如圖2所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線．閉合開關(guān)后，通過觀察 ，可以比較出合金線電阻的大小，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體 的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】絲綢與玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶 電，將摩擦過程的絲綢靠近帶負(fù)電的輕質(zhì)小球時(shí)，會(huì)相互 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案