時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | |
狀態(tài) | 固態(tài) | 固液共存態(tài) | 液態(tài) |
分析 (1)若物質的熔點較低,可以不對其加熱,還可以用攪拌棒進行攪拌,這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄數據;
(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化;在進行溫度計的讀數時,注意溫度計的分度值.
解答 解:(1)直接放置在空氣中不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢;為了使燒杯內各部分受熱均勻,還需要用攪拌器對冰進行攪拌;
(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化;圖中溫度計的分度值為1℃,溫度計的示數在0℃以下,所以其示數為-4℃.
故答案為:(1)慢;(2)狀態(tài);-4.
點評 此題是探究冰的熔化特點,考查了學生對水浴法的應用及理解,同時考查了溫度計的讀數.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁塊將熱量傳給鐵塊 | B. | 鐵塊將熱量傳給鋁塊 | ||
C. | 不發(fā)生熱傳遞 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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