9．小明用如圖所示的裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“影響壓力作用效果的因素”．
（1）小明是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)判斷壓力的作用效果的．
（2）從圖可以看出，小明控制不變的量是壓力大小，能得出的結(jié)論是受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）在不添加任何器材的情況下，想要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，小明應(yīng)該不改變瓶子的放置方式，第二次放置時(shí)將瓶中的水倒出一部分．

分析 （1）力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯；
（2）分析兩圖中相同和不同的地方，利用控制變量法得出結(jié)論；
（3）要想探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)使受力面積相同，改變壓力的大�。畵�(jù)此解答．

解答 解：（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的；
（2）由圖可知，壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，且壓力越大、海綿的凹陷程度越明顯，故可得結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）要想探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)使受力面積相同，所以他可以不改變瓶子的放置方式，第二次放置時(shí)只將瓶中的水倒出一部分即可．
故答案為：（1）凹陷程度；
（2）壓力大��；受力面積；
（3）不改變瓶子的放置方式，第二次放置時(shí)將瓶中的水倒出一部分．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)，側(cè)重考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，要注意這兩種方法的掌握與應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在物體受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系式G=mg中，G代表重力，m代表質(zhì)量，g=9.8N/kg它表示的意思是質(zhì)量為1kg的物體，受到的重力為9.8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示的是有軌電車(chē)的供電線路的一部分，為了保持電線總是水平的，采用了滑輪組拉線方法．如果把電線桿看成是杠桿，拉線所施的力是動(dòng)力，則電線桿是省力（選填：“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；若滑輪重量和摩擦不計(jì)，電線能承受的最大拉力為600N，則重物的最大質(zhì)量為30kg（g取10N/kg），重物下降30cm，電線左端向左移動(dòng)15cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑，可知凸透鏡的焦距是10cm，現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)倒立（填“倒立或“正立”），縮�。ㄌ睢胺糯蟆薄ⅰ啊翱s小”或“等大”）的，實(shí)像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是測(cè)量硬幣直徑的圖示．則該硬幣的直徑是2.35cm．刻度尺的分度值是1mm．停表的時(shí)間是2分22秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整，要求P右移阻值變�。�
（2）另一組的小明同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，電流表和電壓表指針馬上發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，而且移動(dòng)滑片電表示數(shù)不變，且示數(shù)都很小，導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因是：
①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)②將變阻器下面兩個(gè)接線柱連入了電路中．
（3）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是電壓表短路（或R1短路）（寫(xiě)出一種）；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（4）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片保持電壓表的示數(shù)不變．應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（5）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律：電流與對(duì)應(yīng)電阻之積為一定值，從而可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比．．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因，你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

序號(hào)		動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		鉤碼重
G/N		鉤碼上升
高度h/m		繩的拉力
F/N		繩端移動(dòng)
距離s/m		機(jī)械效率
η
①0.110.20.60.483.3%
②0.120.21.10.4
③0.220.21.20.483.3%
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉動(dòng)一個(gè)動(dòng)滑輪，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．
（2）第②次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為90.9%（保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將增大；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將減�。ㄔ龃�/減小/不變）
（4）用動(dòng)滑輪把鉤碼勻速提升到一定高度，重物的重力為G，動(dòng)滑輪的重力為G動(dòng)，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為η，不計(jì)繩重和摩擦．則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為AB
A.$\frac{G+{G}_{動(dòng)}}{2}$   B.$\frac{G}{2η}$    C.$\frac{G+η{G}_{動(dòng)}}{η}$    D.$\frac{{G}_{動(dòng)}}{2（1-η）}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．電磁鐵的特點(diǎn)是通電有磁性，斷電無(wú)磁性；并且磁性強(qiáng)弱與有無(wú)鐵芯、電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．重為2牛的物體豎直上拋時(shí)，受到豎直向下的阻力為1牛．求：
①物體的質(zhì)量m．
②物體受到的合力F．

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同步練習(xí)冊(cè)答案