14.張翰所在的實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.5
機(jī)械效率η74%57%
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)勻速拉彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用甲圖做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí).動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率低.(選填“高”或“低”)
(4)再用實(shí)驗(yàn)①使用的裝置圖作第③次實(shí)驗(yàn),在表中把實(shí)驗(yàn)③的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③可以得出結(jié)論使用相同的滑輪組提升重物時(shí),提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.

分析 (1)為了準(zhǔn)確測(cè)量拉力,應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)繩端上升;
(2)通過觀察承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再分析表格中s與h的關(guān)系,可判斷裝置;
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和2的條件和機(jī)械效率大小,可得出動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)多少對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響;
(4)根據(jù)s=nh得出s的大;
由公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$得出機(jī)械效率;
(5)比較實(shí)驗(yàn)1和3的條件和機(jī)械效率大小,可得出提升物體的重力大小對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.

解答 解:(1)為了準(zhǔn)確測(cè)量拉力,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì);
(2)實(shí)驗(yàn)1,繩端移動(dòng)距離是物體上升高度的3倍,所以由3段繩子承擔(dān)物重,可知采用甲圖做的實(shí)驗(yàn);
(3)實(shí)驗(yàn)1和2中,提升重物相同,距離相同,只是滑輪組不同,尤其是動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同,實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率低于實(shí)驗(yàn)1,因此可得出:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低;
(4)甲圖由3段繩子承擔(dān)物重,所以s=3h=3×0.1m=0.3m;
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$=83.3%.
(5)實(shí)驗(yàn)1和3中,滑輪組相同,實(shí)驗(yàn)3提升的重物大于實(shí)驗(yàn)1,機(jī)械效率也更高,說明:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.
故答案為:(1)勻速;(2)甲;(3)低;(4)0.3;83.3%;(5)使用相同的滑輪組提升重物時(shí),提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.

點(diǎn)評(píng) 在此實(shí)驗(yàn)中,對(duì)滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),同時(shí),實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系,因此,控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),可將他視為一個(gè)杠桿,
(1)此杠桿的支點(diǎn)為O(選填O,A或B)點(diǎn).
(2)若該同學(xué)質(zhì)量為50kg,那么他將身體撐起,手受到的支持力至少為多少牛?若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m則他的功率至少為多少瓦特?
(3)做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí),該同學(xué)消耗的化學(xué)能大于(選填大于,等于或小于)克服自身重做功所需的能量.

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5.如圖所示,電源電壓恒為8V,開關(guān)S閉合后,
(1)當(dāng)變阻器R2的阻值為60Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,則電流表的示數(shù)為多少?R1的阻值為多少?
(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表的示數(shù)為多少?

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2.下面是曉婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)為了探究“光的反射定律”,曉婷應(yīng)選擇裝置乙(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了顯示光路;為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣嵌啻芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她取來了兩個(gè)相同的蠟燭,圖丙是她用白紙板記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系,分析圖中信息科得出平面鏡成像的特點(diǎn):像和物到平面鏡的距離相等;像和物的連線與平面鏡垂直.當(dāng)她將白紙沿直線MN對(duì)折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合,所以平面鏡成像的特點(diǎn)又可表述為:平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱.

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9.如圖所示,把質(zhì)量為m、m的實(shí)心正方體甲和乙分別放在水平桌面上(已知p=2p),它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等為pa.若在乙塊上方沿水平方向截取四分之一高度,并將甲塊疊放在乙塊上面,此時(shí)乙塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P,則m、m及P、pa的大小關(guān)系為( 。
A.m=4m  p=$\frac{1}{4}$PaB.m=2m p=$\frac{1}{2}$ pa
C.m=$\frac{1}{2}$m p=paD.m=$\frac{1}{4}$m p=pa

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19.環(huán)保成為今年全國“兩會(huì)”的熱門話題,下列能源中,廣泛使用易造成空氣污染的是(  )
A.太陽能B.風(fēng)能C.水能D.

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6.如圖所示,將小球拉到A處由靜止釋放,下列說法正確的是( 。
A.小球在B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
B.小球在O點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能最大
C.小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.小球由B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn),動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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3.如圖所示的四種情景中,屬于光的直線傳播的是(  )
A.
   鏡中花
B.
 鋼筆錯(cuò)位
C.
  手影
D.
  用放大鏡看物體

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4.關(guān)于“6V 9W”燈泡L1和“3V 9W”燈泡L2(設(shè)它們的電阻不隨溫度的變化而變化)下列說法正確的是( 。
A.L1和L2都正常發(fā)光時(shí),L1和L2發(fā)光的亮度大
B.將它們串聯(lián)在9V的電源上,它們剛好都能正常發(fā)光
C.將它們串聯(lián)在6V的電源上,L2消耗的電功率較大
D.將它們并聯(lián)在3V的電源上,L1消耗的電功率較小

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