下圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分.電熱絲R1規(guī)格為“220 V 1100 W”,限流電阻R2=506 Ω.電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài).正常工作時(shí),加熱功率1100 W,保溫功率88 W.(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化.)
(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)右圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了.有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):
方案一:用“220 V 220 W”電熱絲R3、“220 V 880 W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1;
方案二:用兩根都是“220 V 550 W”的電熱絲R5并聯(lián)替代Rl.
(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由.
電熱絲:
(1)如圖所示 (2分) (2)方案一:(2分) R3=U2/P3=(220 V)2/220 W=220 Ω 同理R4=55 Ω R3、R4串聯(lián)后: 加熱時(shí):P串=U2/(R3+R4)=(220 V)2/(220 Ω+55 Ω)=176 W<1100 W 保溫時(shí):串=U2/(R3+R4+R2)=(220 V)2/(220 Ω+55 Ω+506 Ω)≈62.0 W<88 W 兩項(xiàng)都不合題意要求,方案一不可行. 方案二:(2分) R1=U2/P1=(220 V)2/1100 W=44 Ω,同理R5=88 Ω.兩根電熱絲R5并聯(lián)后總電阻值是44 Ω,能替代R1,加熱時(shí)功率為1100 W;保溫時(shí)功率為88 W.正常工作時(shí),兩項(xiàng)都合要求. 但是,當(dāng)其中一根電熱絲燒壞時(shí),電路仍可以工作. 加熱時(shí):R5正常工作,P=550 W<1100 W 保溫時(shí):=U2/(R2+R5)=(220 V)2/(506 Ω+88 Ω)≈81.5 W<88 W 斷了一根電熱絲后,兩項(xiàng)都不合要求,而且不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)加以排除.可見方案二不是最佳的. (3)設(shè)計(jì)如下:(2分) 將兩根“110 V 550 W”電熱絲R9串聯(lián)替代R1. 理由:一個(gè)電熱絲的電阻值為R9 R9=U2/P=(110 V)2/550 W=22 Ω 兩根電熱絲串聯(lián)后總阻值是44 Ω,接在220 V電壓下能正常工作,能完全等效替代R1,符合題意要求. 其它設(shè)計(jì),只要符合題意要求均給分. |
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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)(要寫出必要的公式和過(guò)程)如圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分.電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”,限流電阻R2=506.電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R 1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài).正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫總功率88W.(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化.)
(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)下圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了.有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):
方案一:用“220V 220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R 1;
方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代R 1.
(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由.
符號(hào) |
R6 |
R7 |
R8 |
R9 |
規(guī)格 |
200V 500W |
220V 600W |
220V 2200W |
110V 550W |
數(shù)量 |
1 |
1 |
2 |
3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分。電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”,限流電阻R2=506Ω。電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài)。正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫功率88W。(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化。)
(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)上圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了。有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):
方案一:用“220V220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1;
方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代Rl。
(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。
電熱絲:
符號(hào) | R6 | R7 | R8 | R9 |
規(guī)格 | 220V 500W | 220V 600W | 220V 2200W | 110V 550W |
數(shù)量 | 1 | 1 | 2 | 3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(8分)(要寫出必要的公式和過(guò)程)如圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分.電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”,限流電阻R2=506.電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R 1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài).正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫總功率88W.(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化.)
(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)下圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了.有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):
方案一:用“220V 220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R 1;
方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代R 1.
(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由.
符號(hào) | R6 | R7 | R8 | R9 |
規(guī)格 | 200V 500W | 220V 600W | 220V 2200W | 110V 550W |
數(shù)量 | 1 | 1 | 2 | 3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
符號(hào) | R6 | R7 | R8 | R9 |
規(guī)格 | 200V 500W | 220V 600W | 220V 2200W | 110V 550W |
數(shù)量 | 1 | 1 | 2 | 3 |
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