(8分)(要寫出必要的公式和過程)如圖是一個加熱、保溫電路的一部分．電熱絲R1規(guī)格為“220V  1100W”，限流電阻R2=506．電路的工作原理是：當溫控開關(guān)S接a時，電熱絲R 1接入電路，電路處于加熱狀態(tài)；當達到一定溫度時，溫控開關(guān)S自動從a切換到b，電路處于保溫狀態(tài)．正常工作時，加熱功率1100W，保溫總功率88W．(電源電壓保持不變，電阻不隨溫度變化．)

(1)請你按照上述原理，對下圖進行連線，使它成為完整的電路圖；

 (2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時，R1燒毀了．有人想使電路恢復正常工作，設計了下面方案．請通過計算、分析，對兩個方案作出評價：

    方案一：用“220V  220W”電熱絲R3、“220V   880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R 1；

方案二：用兩根都是“220V  550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代R 1．

 (3)請你選用下表所提供的電熱絲，再設計一個方案，使(2)中損壞的電路恢復正常工作，并說明設計理由．

符號

R6

R7

R8

R9

規(guī)格

200V  500W

220V  600W

220V  2200W

110V  550W

數(shù)量

1

1

2

3

 

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2013-2014學年遼寧省九年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(8分)在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2．5V，額定電流為0．25A,小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1．2倍。(溫度越高小燈泡電阻越大)

(1)小明已連接的部分電路如圖所示,接下來小明將根據(jù)____________________ 確定了電壓表的量程

(2)從圖中可看出，小明正確地把電流表小量程接入了電路。請寫出小明確定用電流表小量程的分析與論證過程。

(3)畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。

(4)假設小剛所用的滑動變阻器最大電阻為5Ω，其他器材與小明的相同，小剛能否完成該實驗并說明理由。

(5)小剛想接著探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關(guān)系實驗時，用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足

①                              ；

②                              。

 

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科目：初中物理 來源：2009-2010年江蘇省九年級上學期期末考試物理卷 題型：實驗題

(8分)(要寫出必要的公式和過程)如圖是一個加熱、保溫電路的一部分．電熱絲R1規(guī)格為“220V  1100W”，限流電阻R2=506．電路的工作原理是：當溫控開關(guān)S接a時，電熱絲R 1接入電路，電路處于加熱狀態(tài)；當達到一定溫度時，溫控開關(guān)S自動從a切換到b，電路處于保溫狀態(tài)．正常工作時，加熱功率1100W，保溫總功率88W．(電源電壓保持不變，電阻不隨溫度變化．)

(1)請你按照上述原理，對下圖進行連線，使它成為完整的電路圖；

 (2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時，R1燒毀了．有人想使電路恢復正常工作，設計了下面方案．請通過計算、分析，對兩個方案作出評價：

    方案一：用“220V  220W”電熱絲R3、“220V   880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R 1；

方案二：用兩根都是“220V  550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代R 1．

 (3)請你選用下表所提供的電熱絲，再設計一個方案，使(2)中損壞的電路恢復正常工作，并說明設計理由．

符號

R6

R7

R8

R9

規(guī)格

200V  500W

220V  600W

220V  2200W

110V  550W

數(shù)量

1

1

2

3

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

(8分)(要寫出必要的公式和過程)如圖是一個加熱、保溫電路的一部分．電熱絲R1規(guī)格為“220V  1100W”，限流電阻R2=506．電路的工作原理是：當溫控開關(guān)S接a時，電熱絲R 1接入電路，電路處于加熱狀態(tài)；當達到一定溫度時，溫控開關(guān)S自動從a切換到b，電路處于保溫狀態(tài)．正常工作時，加熱功率1100W，保溫總功率88W．(電源電壓保持不變，電阻不隨溫度變化．)
(1)請你按照上述原理，對下圖進行連線，使它成為完整的電路圖；

(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時，R1燒毀了．有人想使電路恢復正常工作，設計了下面方案．請通過計算、分析，對兩個方案作出評價：
方案一：用“220V  220W”電熱絲R3、“220V   880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R 1；
方案二：用兩根都是“220V  550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代R 1．
(3)請你選用下表所提供的電熱絲，再設計一個方案，使(2)中損壞的電路恢復正常工作，并說明設計理由．
符號
R6
R7
R8
R9
規(guī)格
200V  500W
220V  600W
220V  2200W
110V  550W
數(shù)量
1
1
2
3
 

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科目：初中物理 來源：2009-2010年江蘇省蘇州市立達學校九年級上學期期末考試物理卷 題型：實驗題

(8分)(要寫出必要的公式和過程)如圖是一個加熱、保溫電路的一部分．電熱絲R1規(guī)格為“220V  1100W”，限流電阻R2=506．電路的工作原理是：當溫控開關(guān)S接a時，電熱絲R 1接入電路，電路處于加熱狀態(tài)；當達到一定溫度時，溫控開關(guān)S自動從a切換到b，電路處于保溫狀態(tài)．正常工作時，加熱功率1100W，保溫總功率88W．(電源電壓保持不變，電阻不隨溫度變化．)
(1)請你按照上述原理，對下圖進行連線，使它成為完整的電路圖；

(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時，R1燒毀了．有人想使電路恢復正常工作，設計了下面方案．請通過計算、分析，對兩個方案作出評價：
方案一：用“220V  220W”電熱絲R3、“220V   880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R 1；
方案二：用兩根都是“220V  550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代R 1．
(3)請你選用下表所提供的電熱絲，再設計一個方案，使(2)中損壞的電路恢復正常工作，并說明設計理由．

符號
R6
R7
R8
R9
規(guī)格
200V  500W
220V  600W
220V  2200W
110V  550W
數(shù)量
1
1
2
3
 

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