分析 聲是物體的振動引起的,聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲,但真空不能傳聲;
聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色.音調(diào)指聲音的高低,由發(fā)聲體振動的頻率決定;響度指聲音的大小,與發(fā)聲體的振幅有關(guān);音色指聲音的品質(zhì)與特性.
解答 解:(1)用較小的力敲擊音叉力時,小球彈開的角度較小,用較大的力音叉力時,小球彈開的角度較大,這個實驗說明聲音的響度與振幅有關(guān).
(2)用小錘去敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫小球彈起,該實驗?zāi)苷f明聲音可以在空氣中傳播;
(3)實驗表明,聲音是由物體振動產(chǎn)生的、聲波可以傳遞能量,也可以傳遞信息.
故答案為:較大;振幅;空氣;振動;能量;信息.
點(diǎn)評 本題考查有關(guān)聲現(xiàn)象的多個問題:包括聲是因為物體振動發(fā)聲的;空氣可以傳聲;響度與振幅有關(guān);聲音可以傳遞信息和能量.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “河畔的金柳是夕陽中的新娘”,金柳的影子是光的反射形成的 | |
B. | “那榆蔭下的一潭,是天上虹”,“榆蔭”是光的直線傳播形成的 | |
C. | “波光里的艷影在我的心頭蕩漾”,湖面波光粼粼是光的直線傳播形成的 | |
D. | “撐一支長篙向青草更青處漫溯”,長篙在水中的倒影是放大的實像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表和電流表示數(shù)都變小 | B. | 電壓表和電流表示數(shù)都變大 | ||
C. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大 | D. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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