分析 (1)根據(jù)乙圖可知電壓表的連接不規(guī)范,電壓表應(yīng)直接測(cè)燈泡兩端電壓;
(2)測(cè)額定功率,要讓燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓,需增大燈泡兩端電壓,減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,由此根據(jù)分壓原理判斷滑片的移動(dòng)方向;
由圖丙電流表讀出其示數(shù),然后由P=UI求出燈泡額定功率;
(3)電源兩極不可以直接用導(dǎo)線連接;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將先拆除電源,然后再拆除其余導(dǎo)線.
(4)在沒有電流表的情況下,利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),首先使燈泡兩端的電壓等于2.5V,然后測(cè)出此時(shí)定值電阻兩端的電壓,便可求出電路中的電流,根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的額定電功率.
解答 解:(1)由圖乙所示電路圖可知,電壓表連線錯(cuò)誤,電壓表與電源兩極相連接,在閉合開關(guān)前,電壓表有示數(shù),修改后的電路圖如圖所示:
;
(2)電壓表示數(shù)為2V,小于燈泡額定電壓,為測(cè)燈泡額定功率,需增大燈泡兩端電壓,減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,由串聯(lián)電路的分壓原理,由圖應(yīng)向右移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V;
由圖丙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將先將電源拆除,確保電路不會(huì)形成通路;
(4)①首先使燈泡兩端的電壓為2.5V,使其正常發(fā)光,所以閉合開關(guān)Sl,將S2撥到觸點(diǎn)2,移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②再測(cè)定值電阻兩端的電壓,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U1,則定值電阻兩端的電壓為U1-2.5V;
③電路中的電流I=$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$;則燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=2.5V×I=$\frac{2.5V×({U}_{1}-2.5V)}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)電壓;見上圖;(2)右;0.26;0.65;(3)電源;(4)①1;電壓表示數(shù)為2.5V;②2;③$\frac{2.5V×({U}_{1}-2.5V)}{{R}_{0}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量小燈泡的額定功率,考查電路的連接、操作過程、功率的計(jì)算,特殊方法測(cè)量功率是中考的熱點(diǎn)問題.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體檢時(shí),同學(xué)做透視檢查利用的“X光”是次聲波 | |
B. | 體育加試時(shí),一名做“引體向上”的同學(xué)握住單杠懸空靜止了1秒,在這1秒內(nèi)重力對(duì)他做功 | |
C. | 拍攝畢業(yè)照時(shí),如果兩側(cè)有同學(xué)沒有進(jìn)入鏡頭,攝影師應(yīng)將照相機(jī)向同學(xué)靠近 | |
D. | 理化實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí),同學(xué)們?cè)谧呃壤镆3职察o,這屬于在聲源處減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物高/m | 像高/m |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
起電順序(正→負(fù)) | |||||||||||
有機(jī)玻璃 | 玻璃 | 毛皮 | 絲綢 | 紙 | 金屬 | 硬膠棒 | 石蠟 | 滌綸 | 硬塑料 | 聚乙烯 | 聚丙烯 |
A. | 跟紙摩擦過的玻璃棒帶正電 | B. | 跟絲綢摩擦過的聚乙烯棒帶負(fù)電 | ||
C. | 跟滌綸摩擦過的硬膠棒帶正電 | D. | 跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電 |
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